Faut Il Condamner Le Progres Technique Et Scientifique

peut se demander | | |ce qu’il faut penser du principe de précaution. | | |Sachant que prévenir vaut mieux que guérir, le principe de précaution s’inscrit dans une démarche de développement durable | | |bénéfique qui ne doit pas être un obstacle à la marche du progrès.

30. La société (L - ES - S) ....................................................................................... 62 31. Le sujet (L - ES - S) ........................................................................................... 64 32. La technique (L - ES - S - Techn.)..................................................................... 66 33. Le temps (L) ...................................................................................................... 69 34. La théorie (L) .........

objet d'étude. Les médecins occidentaux découvrent et propagent de nouveaux sujets de recherches, comme l'anatomie, la chirurgie, tenus généralement à l'écart durant le Moyen Âge. Le corps humain est considéré progressivement comme une machine dont il faut comprendre le fonctionnement. Il n'est plus la simple enveloppe de l'âme. I.1 Les débuts de la chirurgie À la Renaissance, savoir et pratique ne se confondent pas. Les médecins diagnostiquent. Les prosecteurs dissèquent. Les barbiers s'occupent

ETHIQUE, PROGRES ET TECHNIQUE MEDICALE• Professeur Béchir HAMZA Président du Comité National d’Ethique Médicale de Tunisie Je voudrais remercier Monsieur le Doyen de m’avoir invité en ma qualité de Président du Comité National d’Ethique Médicale à participer à votre colloque sur la bioéthique et traiter, devant un auditoire versé dans les sciences juridiques et politiques, du sujet « Ethique, progrès et technique médicale ». Comme vous le savez, la bioéthique a occupé pendant longtemps l’espace

Introduction Malgré toutes les avancées scientifiques sur le corps humain celui-ci ne nous a pas encore révélé tous ses secrets, bien que des domaines nous soient encore inconnus comme le clonage qui reste un sujet « tabou » car ce sujet n’est pas simple et sa couverture par les médias comporte de nombreuses confusions entre les espoirs, les craintes et la réalité technique et scientifique. De plus ce n’est pas encore bien élaboré car l’incertitude domine en ce qui concerne la question du clonage

30. La société (L - ES - S) ....................................................................................... 62 31. Le sujet (L - ES - S) ........................................................................................... 64 32. La technique (L - ES - S - Techn.)..................................................................... 66 33. Le temps (L) ...................................................................................................... 69 34. La théorie (L) .........

La Rationalité scientifique et la Question de la Technique La technique est au service de l'utile, la science vise la vérité. La Science amène la technique. Éléments d'Épistémologie L'épistémologie c'est une réflexion sur les sciences. C'est la connaissance de la connaissance. Quels sont les méthodes et les principes de la connaissance ? La science a également une histoire. Épistémologie ~ histoire des sciences G.Canguilhem : « L'historien des sciences prend des idées comme des faits

Une vérité scientifique peut-elle être dangereuse ?      LES CLÉS DU SUJET   Définir les termes du sujet Vérité scientifique Les caractères de cette vérité sont l'objectivité et la nécessité du résultat. Ce type de vérité apparaît indubitable car elle ne dépend pas d'une intuition ou d'un sentiment personnels. Elle est obtenue par démonstration ou par une expérimentation rigoureuse et répétable. Dangereux Cet adjectif désigne une capacité. Une chose jugée dangereuse ne nuira peut-être pas

La mise en Scène des techniques dans les musées, Chamonix, janvier 93, actes du Colloque Mise en scène de la science, Ed. Z’éditions, juillet 1993 LA MISE EN SCENE DES TECHNIQUES DANS LES MUSEES Paul Rasse Professeur des universités en Sciences de l’information et de la communication - Université de Nice - Sophia Antipolis, Directeur du Laboratoire de recherche I3M (information, milieux, médias, médiation) en sciences de l’information et de la communication. Il vient de publier : La

bénéfique en politique, résolu les grands mystères de la nature ni révélé les destinées de l’humanité. Le propos fit scandale aux yeux de tous ceux, nombreux à l’époque, qui voyaient dans la science la source unique de toute connaissance et de tout progrès. Aussi une riposte énergique fut-elle organisée. Notamment, l’un des plus célèbres savants de l’époque, le chimiste Marcelin Berthelot, répondit directement à F. Brunetière que « le triomphe universel de la science arrivera à assurer aux hommes le