Faut Il Rire De Ou Avec Les Femmes

George Dandin fait donc bien reposer son autorité sur la violence. II Un plaidoyer féministe et humaniste A) Un discours prononcé au nom de la collectivité féminine Si Angélique parle en son nom propre, elle parle aussi au nom de toutes les femmes dont elle devient ici le porte-parole. Elle emploie le « je » lorsqu’elle s’adresse à George Dandin (l 8, 16, 30…) parce qu’elle parle de son expérience personnelle. Elle insiste sur le fait que c’est bien de son opinion dont il s’agit puisqu’elle

Le rire est défini comme étant un comportement réflexe exprimant le plus souvent un sentiment de joie. Il a un double rôle, il rend joyeux et donne confiance aux autres. Les humoristes et les comédies se servent du rire afin de nous montrer une autre vision de la vie. Ainsi on peut se demander si le rire peut changer le monde. Nous verrons dans un premier temps que le rire peut changer le monde puis nous montrerons que malgré tout le rire a ses limites. « Le rire est le propre de l’homme »,

lancées au dessus de son interlocuteur, Absence d’arrogance, sans antipathie, Il s’agit d’un jeu) LUI : (Avec conviction : Humour) Vous n’aimez pas les femmes ! LE MONSIEUR : Il me semble qu’au contraire, c’est parce que je les aime et les respecte… LUI : Voilà deux sentiments qui ne vont pas ensemble. LE MONSIEUR : Vous avez pour les femmes le même mépris qu’a le chasseur pour le lapin ou le faisan, quand il le fourre dans sa carnassière… LUI : (Ironiquement)  Vous n’aimez pas les bêtes !.

était associée à la noblesse, la comédie à la bourgeoisie, la farce au peuple. Mais pour découvrir les caractéristiques de la farce, il faut d’abord répondre à quelques questions implicites: Qu’est-ce que c’est que la farce? Depuis quand existe-t-elle? Quels sont les farceurs de la France? La farce est le genre dramatique qui a comme but de faire rire et qui a souvent des caractéristiques grossières, bouffonnes et absurdes. Elle remonte à l'Antiquité gréco-romaine. Aristophane et Plaute

où seul compte leur appétit de jouissance, les femmes dans ceux qui mettent en évidence leur folie ou leur vertu ». Par ctre, pour les ecclésiastiques, leur qualité compte car de cet écart naît le scandale. M de N ne s’arrête pas aux apparences : pas de luxe ou de divertissements comme à la cour. Trace le tableau de la société aristocratique mais pas des circonstances dans laquelle elle évolue. Aristocratie fermée sur elle-même. Partout il faut cacher l’être sous le paraître : maintien, paroles

Peut-on rire de tout? La polémique entourant Dieudonné ces dernières années illustre bien la problématique difficile qu’est l’humour. En effet, ce dernier durant la dernière décennie se moque de toutes les races et religions avec comme objectif de critiquer le «système». Cependant, la communauté juive (et l’opinion publique en général) trouve ses blagues sur la Shoah particulièrement insultantes. Dieudonné se défend en disant qu’il faut rire de tout pour être libre. Ainsi cette polémique

Sujet Kholle CG: Les LarmesSujet Kholle CG: Les Larmes Sujet Typique d’HEC Les larmes sont des manifestations physiques d’une émotion, comme le rire (le rire et les larmes = enjeu sur la dualité de l’Homme). Mais aussi manifestations d’un moment de faiblesse, perte de contrôle Pourtant les larmes ont un pouvoir = fonder l’action → ce que les larmes signifient et ce à quoi elles donnent naissance. DOIT-ON REFOULER NOS LARMES ? I. Les larmes ou la dualité de la raison Larme ≠ Philosophie⇒ le philosophe

Lundi 16 Avril 2007 2nd1 SUJET : « Fais nous rire on ne ten demande pas davantage » dit Eraste dans les acteurs de bonne foi de Marivaux. Pensez-vous que la fonction essentielle des comédies soit de faire rire ? Vous vous appuierez sur votre lecture de lEcole des femmes, sur celle du Jeu de lamour et du Hasard ainsi que sur votre expérience de lecteur et de spectateur.

Texte 2. Molière, L’Ecole des femmes , 1662 acte II, scène 5, v. 558-576Texte analysé de manière à revoir la méthode du commentaire composé1ere étape. Lire le texte et le situercomédie classique (faire rire et instruire)situation : Arnolphe a appris qu’en son absence, Agnès avait fait la rencontre d’Horace. Il interroge la jeune fille pour essayer de savoir ce qui s’est passé entre les deux. 2eme étape. Formuler la problématiqueEn quoi cette scène est-elle

Climène : c’est « la plus sotte bête » selon elle c’est une précieuse façonnière (qui fait des manières). Élise est  très médisante. Uranie essaie de la modérer mais en vain.   Scène 3 : Climène arrive. Elle est très mal depuis qu’elle a vu « l’école de Femmes ». Uranie et Elise ont vu elles aussi cette pièce et l’ont trouvée très bien. Elise change d’avis et adopte le point de vue de Climène. Uranie reproche à la pièce de Molière de porter atteinte à la pudeur. Uranie fait le procès des fausses prudes