Fédération sportive et culturelle de France

argent, médias ( rapport d'information sur colloque ) * Par M. Jacques VALADE au nom de la commission des affaires culturelles * Notice du document * Tous les documents sur ces thèmes : o Culture o Sports retour sommaire suite TABLES RONDES ET DÉBATS animés par M. Denis Astagneau, rédacteur en chef à France Inter M. Denis Astagneau Les sports, les médias, l'argent... tout le monde a un avis sur le sujet, mais le connaît-on vraiment

pratiquent. Milieu 19e : C’est l’expansion sociale dans les autres classes d’Angleterre. C’est aussi le début de la codification des pratiques car la pratique a besoin de règles. Fin 19e : La diffusion en Europe est soutenue par des ligues et des fédérations qui apparaissent. C’est la naissance de la médiatisation du sport à travers la presse. Années 1910 : Emergence des compétitions internationales. Popularisation des pratiques ; les gens allaient au stade dans un premier temps en temps que spectateur

1) Des origines occidentales : 4 2) Des jeux antiques à la pratique moderne : 4 3) L’apparition de la boxe anglaise : 4 4) Frise chronologique : 6 II) Les différents facteurs de l’émergence : 7 1) Facteur économique : 7 2) Facteur socio- culturel : 9 3) Facteur technologique : 13 Conclusion : 16 Bibliographie : 17 Introduction : "La Boxe est un jeu hardi, imprévu, étincelant, plein d'illuminations romantiques." André Dumas Nous avons choisi le thème de la boxe, mais notre

autour de 3 objectifs : – réaliser les grands équipements d’agglomération, – moderniser les services urbains, – développer l’économie locale. Avec ses 660 000 habitants répartis sur 55 188 hectares, la CUB est la sixième agglomération de France. Source: Site internet de la Communauté Urbaine de Bordeaux: Située sur la rive droite de la Garonne et chef-Lieu de Canton (Le Canton de Cenon regroupe Artigues, Yvrac, Montussan, Beychac

Corps, sports, institutions, évolutions L3 STAPS 1 ère partie : La culture sportive et les loisirs de 1924 à 1958 en France Démarche d'histoire politique et d'histoire des sciences : «  Le corps est le symbole dont use une société pour parler de ses fantasmes » M. Bernard, le corps, Paris, Delarge, 1973. Envisager les pratiques corporelles comme un analyseur de la société. Approche épistémologique ( étudie les processus de constitution de la pensée scientifique) nécessaire ( Foucaul

activité d'élites, pratiqué par des groupes aristocratiques fermés. Pourtant c'est également à partir de cette période et de celle de l'entre-deux-guerres (1918-1939) que les pratiques sportives se massifient: c'est l'essor des clubs sportifs. Le sport ne se résume pas aux simples pratiquants d'une activité sportive: il regroupe aussi l'ensemble des représentations et valeurs dont il est lui-même porteur, notamment par le biais de la figure du sportif. Ainsi se créent de véritables mythes, dont le

inscrit durablement dans notre histoire et notre culture. Le sport a un caractère ludique et central par rapport aux autres pratiques culturelles. En Angleterre, quand on parle de sport, on emploie le terme entertainment qui signifie divertissement. Sens étym : le sport signifie déporté, distraire, amuser donc notion de mouvement qui est inhérente à la pratique sportive. En plus de son caractère ludique, le sport est associé aux mouvements corporels. Aujourd’hui, dans nos soc modernes, le sport se définit

éducation physique et sportive Programme National de Pilotage – Colloque national organisé par la DGESCO et l'ESEN 18 et 19 Mai 2009 – École supérieure de l’éducation nationale Table ronde 1 Éducation à la santé et à la gestion de la vie physique et sociale Yves FOUCAULT, directeur de la Fédération Française du Sport Adapté (FFSA) Je présenterai tout d’abord la F.F.S.A : créée en 1971 par des parents et des enseignants d’éducation physique, la F.F.S.A est une fédération dont le but est de

méthodes se met en place pour s'imposer dans cette nouvelle matière obligatoire. La formation des enseignants va être un point stratégique très important pour affirmer sa suprématie. 1) La situation de la France au lendemain de la guerre. BERSTEIN & MILSA dans L'histoire de la France au vingtième siècle (1990) analyse de cette période : Les français prennent conscience du bilan catastrophique (malgré la victoire): 1,350 M de morts, 100000 grands blessés, 3 M de blessés, 1 M d'invalides de

L’essentiel :-Les trois formes d'histoires, les champs d'études. -> A partir d'une citation dire si approche descriptive, démonstrative...-Les 4 enjeux de l'EPS (militaire, hygiénique, sportive/compétition, scolaire/éducative).-Les 3 étapes de l'évolution du sport dans la société (démocratisation du sport de compétition puis diversification des pratiques vers la civilisation des loisirs).On retrouve trois formes d’histoire : Histoire événementielle, narrative ? Classification inspirée des travaux