Fernand Braudel L Espagne De Charles Quint Et De Philippe Ii

préconisées par certains mercantilistes espagnoles que dans le but d'utiliser l'or du nouveau-monde pour moderniser l'appareil productif national et, à terme, développer une industrie manufacturière capable de transformer les matières premières en Espagne et d'exporter les produits finis22. Les mercantilistes anglais plus tardifs ne remirent pas en cause l'importance des métaux précieux à l'instar de William Petty qui déclarait afin de démontrer le rôle fondamental du commerce que « le grand et ultime

qu’à partir de la renaissance : • • • avec Christophe COLOMB (1451-1506), qui « découvre » l’Amérique en 1492, puis avec Vasco de GAMA (1469-1524), qui contourne l’Afrique et double le cap de Bonne-Espérance en 1498 et enfin Fernand de MAGELLAN (1480-1521) qui meurt aux Philippes en 1521, pendant son voyage autour du monde dont son équipage reviendra cependant 1. A – Les précurseurs Les grandes découvertes géographiques s’accélèrent avec la Renaissance, mais durant l’Antiquité et le Moyen-âge, des

occidentale, des Dardanelles, puis des Balkans par un beylicat musulman, de langue et d’origine turques, les Osmanlis (« compagnons d’Osman ») qui a donné, pour les Européens, le nom d’Ottoman. La prise de Constantinople, le 29 mai 1453, par le sultan Mehmet II (le Conquérant), si elle symbolise la fin de l’Empire romain pluriséculaire, n’est en fait que l’aboutissement d’un processus de domination des Turcs sur une région du Monde s’étendant de l’embouchure du Danube à l’Asie centrale. Un nouvel Empire, ottoman

maistresse de soy, exposée aux offences de toutes choses, se die maistresse et emperiere de l'univers, duquel il n'est pas en sa puissance de cognoistre la moindre partie, tant s'en faut de la commander ? Michel Eyquem de Montaigne, Essais, Livre II, chap. XII : "Apologie de Raymond de Sebonde", 1580. L'optimisme et l'enthousiasme des humanistes pour l'homme à la fin du XVIe siècle n'est plus qu'affaire du passé. La maladie de Montaigne, les guerres et le massacre de la Saint-Barthélémy ont effrité

Hannibal et César L’empire romain ou le premier apogée historique Le judéo-christianisme Les temps barbares ou l’implosion Le temps de l’islam L’apogée médiéval prit fin au XVe siècle. La naissance des nations. La guerre de Cent Ans La Renaissance, Charles Quint, François Ier Les Réformes et les guerres de religion Le grand XVIIe siècle Le siècle des Lumières La Grande Révolution L’Empire Les « répliques » de la Révolution. Les restaurations manquées L’Europe des nations Les États-Unis et la Sécession

(Celtibères en Espagne). Les dates 700-450-50 av. J.-C. et les couleurs légendées montrent le sens de l’expansion des Celtes : globalement une marche vers l’Ouest, à l’exception de leur installation en Galatie, les incursions en Italie centrale s’étant soldées par une installation dans la plaine du Pô (Gaule cisalpine). La carte met bien en évidence le peuplement de l’Europe occidentale, à la veille de la conquête romaine de la Gaule, l’implantation durable des Celtes : Gaule, Espagne, Portugal,

Thème II : Les Européens face aux espaces maritimes et coloniaux XVe-XVIIIe siècles. Chapitre I : Le grand décloisonnement du monde (XVe-XVIe siècles). Introduction : Grandes Découvertes ou histoire globale de la mise en relation des espaces ? I – Le système monde au XVe siècle. A ) – L’océan Indien, centre de gravité de l’économie planétaire. B ) – Le dynamisme européen en gestation. II – Origine et moyens des découvertes européennes

qu’une civilisation ? ...................................... Chapitre 2 : La mesure du temps ................................................... Chapitre 3 : La préhistoire ............................................................ 3 11 15 Partie II La Méditerranée au cœur des civilisations Chapitre 4 : Peuples et civilisations du Proche-Orient ancien.............. Chapitre 5 : La civilisation égyptienne ........................................... Chapitre 6 : Le monde grec ..................

Les types de villages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2. Les types de maisons (fermes) paysannes . . . . . . . . . . . . . . 8. Sur les paysages urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE II. La population de la France . . . . . . . . . . . . . . . 1. Sur les origines des Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Caractéristiques générales du Français . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Sur la langue française . .

très contradictoires, mais qu’au fond il y a une cohérence conceptuelle très importante. En fait, cette relecture d’Aristote a commencé pour moi à la fin des années soixante dix. Mes premiers contacts avec les écrits d’Aristote se sont produits en Espagne, à Barcelone, au début des années soixante où je faisais des études de droit, tout en suivant des cours à l’Université de philosophie. La vérité est que cette expérience fut, à ce niveau là, très mauvaise. La plupart des professeurs qui enseignaient