Ferry

Nouméa 1880 La loi Camille Sée organise l'enseignement secondaire féminin (il est différent de celui dispensé aux garçons). 1881 Loi autorisant les femmes à ouvrir un livret de Caisse d'épargne sans l'autorisation de leur époux 1882 Lois Jules Ferry : l'école primaire est obligatoire et gratuite pour les filles comme pour les garçons. 1884 Loi autorisant le divorce, aux mêmes conditions qu'en 1804. 1892 Loi limitant la journée de travail à 11 heures pour les femmes . Il est interdit de les

lui furent donc fermées. Depuis la Révolution, l’éducation en France est laïque, et le XIXe siècle vit l’établissement de nombreuses écoles publiques à travers le pays. Le premier lycée de jeunes filles ouvrit ses portes en 1881 et la loi Jules Ferry de 1882 rendait l’instruction obligatoire pour les garçons et filles âgés de 6 à 13 ans; l’éducation devint mixte à partir de 1960. Aujourd’hui, les filles dépassent les garçons à tous les niveaux scolaires: à l’école primaire, elles sont moins

DOCUMENT 1 le chômage augmenterait-il au fil des années ? Jean Pisani-ferry , membre du conseil d'analyse économique , travaillait à la demande de Lionel Jaspin , à la rédaction d'un rapport sur le plein-emploi.Le chômage était repassé en dessous du seuil des 10%,et le moral de Français était au beau fixe. Depuis le mois de mai , le nombre des demandeurs d'emploi est de nouveau à la hausse , perturbant un mouvement orienté à la baisse de manière quasi régulière , depuis l'été

loi Falloux oblige les municipalités à ouvrir une école primaire de filles. Victor Duruy, le ministre de l'Instruction crée des cours secondaire pour filles sans contenu religieux en 1867, ce qui crée une opposition des catholiques. De même les lois Ferry de 1881 et 1882 rendent l’instruction primaire obligatoire pour les garçons et filles âgés de 6 à 13 ans. L’école publique est gratuite et laïque. Avant ces lois, l’enseignement primaire était encore principalement assuré par l’Église catholique.

L'école primaire est devenue publique (uniquement pour les garçons) • 1850: La loi Falloux a autorisé la coexistence entre les écoles privées et publiques + écoles primaires pour les filles • Entre 1881-1882 sous la 3e République, les lois Jules Ferry ont été votées, réalisant des troi grands principes: 1. L'école publique doit être laïque pour développer l'autonomie du jugement des citoyens libres. Pas d'instruction religieuse. 2. L'école doit être gratuite

d'écoles de filles dans les communes de plus de 800 habitants. 1861: Première fille à se présenter au baccalauréat et à l'obtenir: Julie Daubié. 1867: Loi Duruy: création des cours secondaires féminins, favorise la gratuité des écoles. 1881: Loi Jules Ferry: l'enseignement primaire est laïc, gratuit et obligatoire pour filles et garçons. 1882: Ouverture du premier lycée public de filles. 1900: Première avocate: Jeanne Chauvin. 1903: Première femme prix Nobel: Marie Curie (prix nobel de physique).

éternelle. Il existe un attrait irrésistible face à la possibilité de disposer d'une vie à rallonge. Car il s'agit bien de cette immortalité là qu'évoque Luc Ferry dans sa citation, bien que l'on ait tendance à utiliser l'adjectif immortel lorsqu'on évoque quelque chose d'exceptionnel dont le souvenir restera gravé dans nos mémoires. Cependant, Luc Ferry parle d'un cadeau empoisonné, faisant bien ressortir l'aspect nuisible qui se dégage d'un tel concept. Sous des abords séduisant, l'immortalité entraîne

administre ceux de son épouse. Celle-ci ne peut en disposer sans son accord. À partir de 1881, les choses s’améliorent un peu puisque la loi admet qu’une femme puisse effectuer des retraits d’argent à la Caisse d’épargne. Elles ont du attendre les lois Ferry avant d’aller à l’école. II- Lémancipation de la femme : A) La première guerre mondiale permet une certaine émancipation : Pour les femmes, le XX ème siècle a été le siècle de la conquête politique et social 

Si la famille perdure depuis l'ancien Régime, cette notion a connu plusieurs changements dont le plus important reste le passage d'un mariage de raison à un mariage d'amour. De nos jours, la vie commune est affaire de choix, basée sur des sentiments et sur des décisions prises par l'individu lui-même, /indépendamment de la société. L'union amoureuse était différente à la renaissance pour plusieurs raisons. D'abord à cause du manque d'intimité : quelque soit la couche sociale, les structures architecturales

L'approche « scientifique » du monde humain, de ce monde que Dilthey désignait encore comme un « monde de l'esprit » pour le protéger des sciences de la nature, tend à l'objectivité. Le terme doit être entendu au sens fort : pris comme objet, l'homme est réifié, transformé en simple chose, et ses comportements, qu'ils soient bons ou mauvais, voire méchants, ne sont plus, après analyse, que les résultats de mécanismes inconscients et aveugles. Le plaidoyer de l'avocat y gagne, bien entendu. Son discours