Ferry

suite à la défaite contre la Prusse. Elle doit faire face à de nombreuses crises comme la Commune en 1871 ou l'affaire Dreyfus (voir page suivante). Elle renforce les libertés individuelles (la presse, les syndicats) et les droits du peuple. (lois Ferry, voir page suivante). Elle affirme et impose des symboles républicains (ex : la Marseillaise, la fête nationale, la devise) et des principes (la laïcité avec la loi de 1905, voir page suivante). Les lois des Seconde et Troisième République. 1848 :

proclamation de cette république a été faite lors de la guerre contre la Prusse. Ce contexte est essentiel pour les débuts de la III° République. Elle porte tout de suite un nom, celui des Jules, du nom de 4 personnalités : Jules Favre, Jules Simon, Jules Ferry, et Jules Grévy (tous républicains). Ils sont accompagnés par 2 hommes politiques de droite, Léon Gambetta et Rochefort. Il faut des institutions et il faut traiter de la situation avec la Prusse. Un gouvernement de défense nationale est alors instaurée

Fluviales - Les compagnies Maritimes : - Les bateaux anciens : Le France, le mermoz - Navires récents : Costa, Monarque of the sea - Grands voiliers modernes : Club Med 1 et 2, Wind Star - Grands voiliers traditionnels : Star flyer - Les cargos et ferrys : Aranui et l'express - Les petits voiliers et catamarans Monopole : Les deux grandes destination mondiales sont les Caraïbes et la Méditerranée. Le secteur s'est fortement concentré et la course au gigantisme rend difficile la survie des petites

scolarisation enfants pauvres ( gratuité) 1881-1882 Lois FERRY 1881 : écoles maternelles ( Pauline KERGOMARD) Ecole primaire publique élémentaire gratuite 1882 Obligation scolaire de 6 à 13 ans Cours complémentaires Ecoles primaires supérieures Education physique, intellectuelle savoir pratique pour la vie) et morale Former un citoyen, faire aimer la république Neutralité religieuse mais pas de neutralité politique Ferry organise l’école du peuple : ordre primaire gratuit, obligatoire

naître d'une défaite → Défaite de Sedan face à la Prusse. Les républicains vont mettre en place une république basée sur la démocratie, laïque et libérale. Notamment basée sur l'éducation (Jules Ferry). Cette république est marquée par une forte identité démocratique. Lois sur l'instruction (Ferry) Lois sur la séparation des Églises et de l’État Cette période sera passionnément politique. Cette III ème république va devoir surmonter plusieurs étapes difficiles. Affaire Dreyfus

République. 1- La République opportuniste. (1880-1885) ● Les libertés individuelles essentielles sont reconnues entre 1881 et 1884. ● Les lois de J. Ferry établiseent une enseignement publique gratuit, laïque et obligatoire . 2- Le temps des crises. (1885-1899) ● Chute de J ;Ferry en 1885. ● Janvier 1889, Boulanger est élu député de Paris. ● Le scandale de Panama (1892) et le attentats anarchiste (1892-1894). ● L’affaire Dreyfus

républicains sont majoritaires à la Chambre des Députes et au Sénat. Des mesures sont mises en place pour conforter la République et ses acquis comme la fête nationale, la Marseillaise, l'éléction des conseils municipaux au suffrage universel, les lois Ferry pour l'enseignement, la liberté d'expression de presse et de réunion. La Troisième République vient à bout du boulangisme, de l'anarchisme etc. Elle est à l'origine de la séparation entre Eglise et Etat de 1905. Les relations diplomatiques avec le

STEPHEN FERRY RÉMI BÉNALI Stephen Ferry est né à Cambridge. Il a été témoin, étant enfant, des émeutes et des protestations contre la guerre du Vietnam, ce qui lui a donné une véritable passion pour l'observation des mouvements politiques et sociaux. Ferry a voyagé dans des dizaines de pays, en se concentrant sur les questions des droits de l'homme, les troubles sociaux et politiques, et la destruction de l'environnement. Ferry a reçu

les pays industriels se fait de plus en plus vive et de nouveaux débouchés sont intéressants. Le second argument consiste à présenter la colonisation comme la conséquence d'une mission civilisatrice − et même un devoir, selon l'expression de Jules Ferry. Enfin, un troisième argument relève du patriotisme. « Puisque les autres pays européens colonisent, nous devons coloniser », tel pourrait être la synthèse de ce troisième argument. Et alors que la défaite de 1870 est encore à l'esprit de chacun, ce

les lycées par l'Etat. En 1879, Jules Ferry devient ministre de l'Instruction Publique. Il croit en la rectitude naturelle de l'esprit humain et veut détacher l'enseignement de l'instruction religieuse. Il ne veut pas seulement des citoyens instruits mais de bons républicains et de bons patriotes. Or, les tensions sont vives entre les catholiques et la République suite au contexte politique. Il se propose donc d’exclure les religieux de l’enseignement. Ferry accomplit alors une œuvre considérable