Ferry

de manière sanguinolente. Le Palais des Tuileries est brules. La répression se termine au Père Lachaise, Thiers et les Versaillais sont ensemble et gagne. 2000 morts, 4000 arrestations. Les soldats passent au conseil (peine de mort). Gambetta, Jule Ferry ont soutenu la répression. Paris n’aura plus de maire (Chirac, 1er maire de Paris).  Le traité de Francfort est signé, on perd l’Alsace et une partie de la Moselle. On a 5 million d’or à payer(les Français paient), mais les Allemands ne payeront

républicains l'emportent massivement) ; - l'échec de la tentative contre-révolutionnaire du prince de Chambord ; - la nouvelle culture politique des républicains : depuis la fin du Second Empire, ils ont intégré libéralisme politique et démocratie (Ferry, Gambetta) ; ils font triompher le régime parlementaire face à la tentative présidentialiste de Mac-Mahon (1877) qui démissionne en 1879. " 1879 est donc une césure, tant pour le fonctionnement des institutions que pour la recomposition du système

positions de la politique coloniale : pour ou contre > Discours de Jules Ferry justifiant la colonisation du 28 juillet 1885 => pour - La nécessité économique avec les outre-mer qui ont et deviendrons clients de produits transformés - L’aspect civilisateur s’appuyant sur des théories Darwinistes - L’armement militaire > Discours de Clémenceau du 30 juillet 1885 => contre - Il s’oppose à Jules Ferry et à la notion de race II/ Justifier l’empire colonial Arguments : - Côté

septembre par Léon Gambetta. Après l’épisode de la Commune (1871), stabilisation d’une République conservatrice qui s’appuie sur la bourgeoisie et plus largement sur les nouvelles classes moyennes nées avec l’industrialisation du pays. Lois Jules Ferry des années 1880 : école gratuite, obligatoire (jusqu’à 13 ans) et laïque. Agitation politique pendant l’Affaire Dreyfus. Naissance des « intellectuels ». II) Comment expliquer cette instabilité politique de la France au XIXe siècle ? A l’issue

gratuite et obligatoire, ainsi que des cours pour les jeunes filles. Mais est-ce suffisant pour donner une instruction à tous les enfants? L'école publique, gratuite et obligatoire telle que définie par la loi Ferry (1881) constitue un phénomène assez tardif en France. Jules Ferry transforme l’instruction en éducation, il veut que l’école soit accessible et imposée à tous les enfants et propose les lois fondamentales. En effet après la guerre de 1870, l'État comprend enfin, sous son l’impulsion

Républicains” (1879 – 1890) (pp.176-177) A. Jules Ferry enracine la République et crée une culture républicaine La présidence de Jules Grévy est marquée par l’instabilité des gouvernements qui se succèdent rapidement. Seul Jules Ferry parvient à se maintenir longtemps au pouvoir. Il est notamment président du Conseil de septembre 1880 à novembre 1881 et de février 1883 à mars 1885, ainsi que Ministre de l’Instruction publique à plusieurs reprises. Ferry contribue ainsi, durant ses différentes fonctions

Luc Ferry, Jean-Didier Vincent : Qu’est-ce que l’homme ? Sur les fondamentaux de la biologie et de la philosophie Partie biologique, par Jean-Didier Vincent Biographie de l’auteur : Jean-Didier Vincent est un neurobiologiste français né en 1935. Il a été professeur de physiologie à l’université de Paris et de Bordeaux. Il a à côté de ses recherches écrit de nombreux ouvrages. Résumé des positions de l’auteur : Jean-Didier Vincent n’est pas un véritable philosophe donc on ne peut pas le

Question 1 Ce document est tiré d'un débat de parlementaire de Jule Ferry, le 28 Juillet 1885. Ce texte a des arguments economique:”placement des capitaux les plus avantageux”,”la question des débouchés”,””crise”... mais des arguments morales: “coté humanitaire”, “devoir de civiliser” et des arguments géostratégique:”pour une grande nation”,”descendre du premier rang au troisieme et au quatrieme”.Donc on peut dire que c'est une Politique Colonial. Question 2 Au milieu c'est la Marianne

politique. Boulanger accepte. Il devient ministre de la guerre de janvier 1886 à mai 1887 ( souligné dans le texte l . 20). Malgré des réformes assez faiblardes, il devient très vite populaire et commence à faire de l’ombre à certains politiciens, Ferry en tête. Il se met très vite en valeur en organisant des tournées en France ou il effectue de nombreux discours galvaniseurs. Très vite, il va se servir de sa popularité pour appuyer une de ces idées principales : la vengeance de la défaite et l’humiliation

peut dissoudre la Chambre des députés, après avis conforme du Sénat. Avec le succès des républicains aux élections législatives de 1876 puis la présence au gouvernement de fortes personnalités républicaines et anticléricales comme Gambetta ou Jules Ferry, les institutions de la III e République réussissent à se maintenir malgré une vigoureuse opposition de droite, nationaliste et antiparlementaire. Le boulangisme en est la manifestation la plus grave et la menace la plus sérieuse pour la jeune République