Fiche Communication Bts Ag

 BTS MUC 2 Introduction : Historique Fiche signalétique I-Contexte géographique et organisationnelle : Organigramme Atouts et déclins liés à l’implantation géographique Zone de chalandise Mon rôle dans l’entreprise Le type de management II-Contexte commerciale : L’offre : les produits (marques, services…), les concurrents, les points faibles et forts La stratégie, le marché, les clients La politique de distribution et de communication

1 Contexte Géographique de l’unité commerciale : Fiche signalétique de l’unité commerciale : Nom de l’enseigne : TWINNER SPORT Forme juridique : SARL au capital de 20 000 € Forme de commerce : Commerce indépendant (une centrale permet de facilité nos achats tout en nous laissant la liberté de référencer nos propre produits) Gérant : Mr Daniel SENECLOZE Responsable magasin : Mr Nicolas BLANC Adresse : TWINNER SPORT zone commerciale LES GAMEUX 38160 Chatte Activité : Vente d’articles

De 1992 à aujourd’hui b) AG 45 2. Dimension économique et sociale de FPP……………..7 a) Financements b) Effectif & bénévolat 3. Fonctionnement interne de FPP………………………..8 a) Comment fonctionne FPP en interne? b) La grille de FPP II. Présentation des tâches et missions effectuées A/ Communication interne…………………………………………………..9 1. Mise à jour et création des documents interne…………………….….9 a) Mise à jour des outils de communication interne b) Création des fiches de la communication interne 2. Organisation des

de préparation et modalités d’examen conduisant aux fonctions de collaborateur de notaire : - dès septembre 2008 sont mises en place au sein des instituts des métiers du notariat (IMN) et dans une vingtaine des lycées publics, les préparations au BTS Notariat qui permettra en 2 ans, à des jeunes titulaires du baccalauréat, d’obtenir un diplôme professionnalisant permettant l’accès aux fonctions de collaborateur de notaire. - en septembre 2009, les instituts des métiers du notariat (IMN) offrent

| |Prénom(s) : ……….…………………… |Adresse :……………………………………………….. | |Relations clientèle |Management opérationnel de |Fiche Bilan N° | | |(1) |l’équipe commerciale (1) | |Intitulé de la mission

votre rectorat d’académie. NOM : |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| PRENOM : |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| B.T.S tertiaire BTS1 ASSISTANT DE GESTION PME PMI BTS1 ASSISTANT DE MANAGER BTS1 COMMERCE INTERNATIONAL BTS1 COMMUNICATION     BTS1 COMPTABILITE BTS1 SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS BTS1 NEGOCIATION ET RELATION CLIENT    Diplôme de Comptabilité et Gestion DIPLOME DE COMPTABILITE GESTION  B.T.S. Scientifique BTS1 ANALYSE DE BIOLOGIE MEDICALE

1 BTS ASSISTANT DE GESTION PME-PMI ÉPREUVE DE LANGUE VIVANTE a/c SESSION JUIN 2011 Coefficient 6 Finalités et objectifs : L’épreuve a pour but d’évaluer au niveau B2 les activités langagières suivantes : – compréhension de documents écrits – production et interaction écrites – compréhension de l’oral – production et interaction orales 1. Compréhension de l’écrit et expression écrite Dictionnaire unilingue autorisé. Forme ponctuelle, durée 2 heures, coefficient 2 Support(s) pour l’écrit :

besoin L’élaboration de la fiche de fonction, L’élaboration du profil de poste, Le choix d’une procédure d’embauche, La prospection La rédaction et la diffusion d’annonces, La sélection, Les tests de sélection L’entretien et la décision finale, L’accueil et l’accompagnement à la prise de poste. 12/09/2010 1 www.cterrier.com 2/8 12/09/2010 2.1. La définition des besoins La première phase consiste à identifier le besoin et à les formaliser dans la fiche de fonction et le profil de

ANNEXE IV Règlement d’examen BTS Assistant de gestion de PME-PMI Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d’apprentissage non habilité, Formation professionnelle continue dans les établissements publics non habilités ou en

INTRODUCTION Dans le cadre de mon BTS je dois effectuer une étude sur le marché du chocolat en suisse. Après la réalisation d’une fiche entreprise sur une petite chocolaterie locale à Orléans nommée Les Musardises, je procède à une étude de marché afin de savoir si ce serait intéressant pour elle d’exporter vers ce pays. Pour réaliser cette étude je vais me servir de tous les outils d’aides à l’organisation tels que le planning et le carnet de bord, mais aussi les notions de bases pour