Fiche Communication Bts Assurance

DOSSIER Mémoire BTS CGO Session 2008 Floriane Languedoc [pic] Lycée Eugène Delacroix 4 rue Docteur Schweitzer 93700 Drancy Table des matières INTRODUCTION 1 1 Présentation du groupe SAGL 2 1.1 L’activité du groupe 2 1.2 L’activité de distribution 3 2. Le système d’information de gestion 4 2.1 Présentation des services comptables 4 2.2 Le service inter compagnies

que vous ayez fréquenté ? : 00 - Université 02 - CPGE 15 - Autres Département géographique ou pays : Quelle était votre situation en 2009 / 2010 ? : A - Lycée D - CPGE (non inscrit en université) G - Enseignement par correspondance P - Etranger B - BTS E - Ecole d’ingénieurs * H - Université * S - Autre établissement ou cursus C - IUT * F - IUFM L - Préparation concours paramédicaux T - Non scolarisé (jamais inscrit dans l’Enseignement Supérieur) V - Institut catholique Année de dernière inscription

de la SODEP. ▪ Qu’est ce qu’une réforme portuaire ? ▪ Le changement pour l’ODEP après la réforme. ▪ La scission de L'ODEP en 2 entités ▪ Fiche technique de SODEP ➢ Aperçu général sur la SODEP ❖ Conclusion ❖ Annexes A Mes très chers parents, Mes frères et mes sœurs Mes formatrices, et formateurs, Pour tout

diplômes d’ingénierie CYCLE COURT : Brevet de Technicien Supérieur(BTS) BAC+2 BTS option Gestion Commerciale BTS option Communication d'entreprise BTS option Informatique de gestion BTS option Comptabilité BTS Transport et Logistique BTS Assistant de gestion PME-PMI CYCLE INTERMEDIAIRE: Les licences professionnelles (LP ) BAC +3 LP option Marketing et Négociation commerciale LP option Communication publicitaire et commerciale Gestion des Ressources Humaines / Infographie

CHAPITRE II : ORGANISATION ET ACTIVITES DE LA DIRECTION FINANCIERE I- ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE LA DIRECTION FINANCIERE I-1 La Sous direction Finance Planning I-2 La Sous direction Finance Operations I-3 La Sous direction Revenue Assurance & Fraud I-4 La Sous direction Supply Chain II- PRESENTATION DU SERVICE DEUXIEME PARTIE : OPERATIONS DE CAISSE CHAPITRE I : GENERALITES SUR LA CAISSE COURANTE I- OBJECTIF ET PRINCIPE DE LA CAISSE COURANTE II- ELEMENTS

Mercatique BTS VPT BTS VPT volume 2 LYCEE TECHNIQUE PROFESSIONNEL CLOVIS HUGUES AIX EN PROVENCE 18 mai 2007 Enseignant, Braghieri Laurent Version du document : mardi 19 juin 2007 20:47:19 Mercatique du Tourisme BTS VPT volume 2 Table des matières Mercatique BTS VPT CHAPITRE VII .............................................................................................................................................................. 6 LA STRATEGIE PRODUIT ................................

Document réalisé avec le soutien du Conseil Régional de Bourgogne Qualiticien Fiche réalisée avec la collaboration de professionnels et de formateurs Décembre 2010 Paroles de Professionnelles Alexandra, responsable qualité dans une entreprise industrielle La Qualité Les entreprises sont de plus en plus nombreuses à posséder un « service qualité », composé d’une ou plusieurs personnes (appelées qualiticien, technicien qualité, responsable qualité, animateur qualité…). Le service

Répercussions Humaines 9 4.3 Répercutions Commerciales 10 5 Réflexion sur la mise en œuvre 10 5.1 Tables des annexes 11 5.2 Bibliographie……………………………………………………………………………………………………………….12 Introduction : ▪ Je suis titulaire d’un BTS Management des Unités Commerciales obtenu à Carcassonne, dans un grand groupe bancaire Français, le Crédit Agricole du Languedoc. Lors de cette période j’ai acquis une certaine expérience et beaucoup de connaissances dans le domaine de la finance et

INTRODUCTION Dans le cadre de mon BTS je dois effectuer une étude sur le marché du chocolat en suisse. Après la réalisation d’une fiche entreprise sur une petite chocolaterie locale à Orléans nommée Les Musardises, je procède à une étude de marché afin de savoir si ce serait intéressant pour elle d’exporter vers ce pays. Pour réaliser cette étude je vais me servir de tous les outils d’aides à l’organisation tels que le planning et le carnet de bord, mais aussi les notions de bases pour

lors des portes ouvertes ou bien d’interventions spécifiques (par exemple expliquer la différence entre les filières, les options, les enseignements d’exploration… aux enseignants de collèges pour faciliter l’orientation de leurs élèves). La communication du lycée Les journées portes ouvertes : pour permettre aux adolescents et leurs parents intéressés par une poursuite d’étude dans l’établissement de connaître les formations proposées, de connaître les professeurs et parfois de visiter les locaux