Fiche De Lecture Article De Presse

problématiques qui vont apparaitre. * Prendre les intitulés de tous les documents : prb d’environnement et de santé publique * Actualité jurisprudentielle * Actualité législative * Actualité relayé par les médias Pour les articles de presse il faut lire le premier le dernier paragraphe. 10 min pour dépouiller le dossier 2) Il faut travailler la liste des documents * Il faut définir la nature du doc, sa source, son titre, sa date et sa longueur. Il faut lire les docs

Fiche de lecture de [Y a-t-il des lois en économie] Auteur du livre : Arnaud BERTHOUD TITRE : Y a-t-il des lois en économie DATE DE PARUTION : 15/09/07 EDITEUR : PU du Septentrion COLLECTION : Les savoirs mieux PRÉSENTATION : Broché NB. DE PAGES : 647 pages POIDS : 1,175 Kg DIMENSIONS : 16,0 cm × 24,0 cm × 3,5 cm Biographie d'Arnaud BERTHOUD : Les trois éditeurs sont chercheurs au CLERSE (UMR 8019 du CNRS) et membres du C.A. de l'Association Charles Gide. Amaud Berthoud est professeur

BTS-AM2 – ESPAGNOL COMPTE RENDU – FICHE MÉTHODOLOGIQUE Points communs du compte rendu et du résumé Réduire / contracter le texte d’origine. Dégager les informations essentielles. Éliminer les informations secondaires. Reformuler avec ses propres mots / ne pas faire du « copier-coller » de phrases prises dans le texte d’origine et traduites littéralement. Différences entre le compte rendu et le résumé. Compte rendu Résumé Introduction / présentation obligatoire et Sans introduction / présentation

vous faites, que ce soit au lycée ou ailleurs, se rapportant de près ou de loin à votre TPE (un peu comme un journal intime). Chaque fois que vous effectuerez une démarche concernant vos TPE, que ce soit individuellement ou collectivement, vous le noterez dans le carnet de groupe, en précisant : Date - Lieu - Objectif de la démarche – Résultat de la démarche 2 De même, chaque document consulté doit faire l’objet d’une fiche collée dans le carnet de bord, avec les informations suivantes :

fiches de lecture ENA-PENA. 1.1. La culture et les médias - des éléments généraux sur l’histoire des intellectuels (une fiche), les médias (une fiche), l’État et la culture (une fiche) ; - la place de la langue dans la culture et les relations politiques, à travers deux problématiques linguistiques, la francophonie et les langues de France (deux fiches), les relations entre la nation française et la littérature (une fiche) ; - la diversité culturelle (une fiche) ; - deux fiches de lecture sur la crise

Annexe de la séquence sur Les Caractères : Fiches de déroulement des séances et documents distribués en classe par C. Migeon-Lambert Séance 1 (1h) Fiche de déroulement Présentation de la nouvelle séquence (10mn) - distribuer le plan de séquence - explication en commun de la problématique de séquence - explication du projet d’écriture sur la séquence Activité (5mn) Individuelle, sur son cahier Consigne : résumez ce que vous savez du classicisme et du XVIIe siècle (séquence précédente) Mise en commun

décisions stratégiques, évolution des conditions de travail, opérations de communication, suivi des carrières…). Ce support fait partie de la palette des outils à la disposition de l'entreprise pour communiquer avec ses employés. Devenu support de presse à part entière, il se décline parfois aujourd’hui en fonction des services, des départements ou des catégories de personnels de l’entreprise. Certains d’entre eux contiennent même des insertions publicitaires. La différence entre communication interne

décisions stratégiques, évolution des conditions de travail, opérations de communication, suivi des carrières…). Ce support fait partie de la palette des outils à la disposition de l'entreprise pour communiquer avec ses employés. Devenu support de presse à part entière, il se décline parfois aujourd’hui en fonction des services, des départements ou des catégories de personnels de l’entreprise. Certains d’entre eux contiennent même des insertions publicitaires. La différence entre communication interne

Fiche méthodologique sur le commentaire d’un document d’histoire C’est l’épreuve de la deuxième partie, lorsque la première partie est de la géographie (compositions ou étude documentaire). Elle ne doit pas dépasser deux pages, une bonne page suffit. Le temps consacré à cet exercice est variable, une heure environ semble une durée raisonnable. |I – Le plus souvent le document est un extrait de texte | |1 – La première

pédagogiques variés, qui correspondent aux attentes et aux questions du moment. Après avoir, pour les plus récents numéros consacrés au français, envisagé les projets interdisciplinaires (avant même l’instauration du PPCP !), l’étude de la langue, la lecture de l’œuvre intégrale, nous avons souhaité aborder cette fois-ci l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une opinion, la défendre, c’est devenir un citoyen responsable et libre de penser, de développer son esprit critique.