Fiche De Lecture Construire Avec Le Peuple

Fiche de lecture : La Mort du roi Tsongor, Laurent Gaudé > Les personnages : Tsongor : il est petit et trapu. C’est un homme âgé et barbu ayant beaucoup de vécu. Il est sage mais a été belliqueux par le passé. Jeune, il a quitté le royaume de son père avec une vieille pièce en unique souvenir. Il s’est promis de conquérir un royaume immense, encore plus grand que celui de son père. Il a passé sa vie à combattre pour accomplir sa quête. Il devint ainsi le roi de Massaba. Mais un jour il

Compte rendu de lecture d’Une Vie de Maupassant Lorsque qu'à 17 ans Jeanne Le Perthuis des Vauds sort du couvent, elle est pleine d'espoir et d'illusion sur sa vie future. Elle regagne la propriété familiale en Normandie ou elle pense trouver un mari qui l'aimera et passer des jours heureux entourée de sa famille. Cependant Jeanne est totalement ignorante sur le monde, elle se marie avec julien de Lamare ce qui marque le début de ses désillusions. En effet son mari

à enseigner Lecture Langue Séquence 1 Entrée dans l’œuvre. (deux séances) Travaux encadrés Production écrite Travaux encadrés sur le genre du roman et son courant. Ecrire la biographie de l’auteur. Séquence 2 L’incipit Reconnaître les formes du plaidoyer et du réquisitoire. Recherche sur la lute de Victor Hugo contre la peine de mort. Ecrire un texte sur la lute de Victor Hugo contre l’exécution. Séquence 3 Lecture méthodique Le lexique de la justice Fiche de lecture de l’œuvre en

la lecture analytique. La signification de chaque page de Candide demande à être explicitée et dépliée, ce qui donne du sens à l’exercice du commentaire. De plus, l’ironie fait immédiatement achopper la paraphrase : pour rendre compte d’un implicite, le lecteur n’a guère d’autre choix que de recourir aux outils d’analyse. Des réflexions urgentes. L’étude de Candide participe pleinement de la formation de l’homme et du citoyen, qui se trouve au cœur des enseignements du lycée. La lecture de l’œuvre

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les

répondant aux questions canoniques (qui, où...). Permet à l'auteur de créer un monde fictif. Fonction de séduction : il doit gagner l'adhésion du lecteur, capter son attention et lui donner envie de poursuivre sa lecture. Il permet au romancier de construire un pacte de lecture avec son lecteur. Fonction esthétique : il dégage une esthétique particulière en définissant les choix de narration, en fournissant des indications génériques (ici : roman) et stylistiques (fantaisie, provocation)

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents

Les Misérables– Tome 1 Victor Hugo N° 1105 5,50€ 288 pages Niveau 4e La fiche pédagogique qui suit vise à accompagner la lecture cursive du tome 1 des Misérables de Victor Hugo. Elle se compose de 6 fiches élèves que le professeur utilisera ou modulera en fonction du niveau de sa classe et de ses objectifs pédagogiques. Son principal but est d’aider l’élève à lire le roman et à s’approprier la fiction grâce à des exercices variés, centrés sur l’histoire et les personnages. Au professeur de choisir

Fiche de lecture MAYER F., Les Tchèques et leur communisme, Edition EHESS, 2004 Françoise Mayer est enseignante à l’Université de Montpellier. Elle est spécialisée dans l’Histoire de l’Europe centrale et des pays slaves. Elle a vécu en Tchécoslovaquie avant et après 1989. Elle fait également de la recherche à l’EHESS, et s’intéresse plus particulièrement à l’évolution des représentations collectives dans les sociétés marquées par de fortes mutations politiques au cours du XXe siècle. Son ouvrage

FOL IO JUNIOR Fiche pédagogique français Vendredi ou la vie sauvage, de Michel Tournier Présentation - le livre et l’auteur - la fiche Illustration Pierre-Marie Valat Une réécriture de Robinson Crusoé Résumé : Robinson fait naufrage alors que son bateau vogue vers le Chili. Il se retrouve seul sur une île déserte et tente de reconstruire une société similaire à celle qu’il a connue. Un jour, il sauve du massacre un Indien qu’il nomme Vendredi. Ce dernier aide Robinson mais ne comprend