Fiche De Lecture Construire Avec Le Peuple

Fiche de Lecture : Mam-Lam-Fouck Serge Histoire de l'assimilation Des « vieilles colonies française » aux départements d'Outre-mer La culture politique de l'assimilation en Guyane et aux Antilles françaises (XIX et XX siècles) Année : 2012/2013 Tout d'abord, une présentation de l'auteur, avec sa bibliographie. Puis, en premier lieu, une synthèse du livre, où nous verrons la problématique principale, la thématique, ainsi que la période dont le livre fait état. Ensuite, un bilan et une conclusion

2011, il soutiendra « que la condition d'étranger se définit moins par le passeport que par le statut précaire », en cela il mentionne notamment les droits des étrangers en Europe qu'il défend vivement. Avant la publication de l'ouvrage dont la fiche de lecture est question, Balibar avait déjà travaillé sur la thématique de l'identité et de l'Europe. C'est l'ouvrage paru en 1992 Les Frontières, de la démocratie qui ouvre en quelques sortes le débat. Il est déjà question de remettre en cause la démocratie

2011, il soutiendra « que la condition d'étranger se définit moins par le passeport que par le statut précaire », en cela il mentionne notamment les droits des étrangers en Europe qu'il défend vivement. Avant la publication de l'ouvrage dont la fiche de lecture est question, Balibar avait déjà travaillé sur la thématique de l'identité et de l'Europe. C'est l'ouvrage paru en 1992 Les Frontières, de la démocratie qui ouvre en quelques sortes le débat. Il est déjà question de remettre en cause la démocratie

Meta-systems - 23-07-15 20:48:30 FL2365 UNUM - Oasys 19.00x - Page 1 - E4 Fiche Pedago : Je Me souviens - Dynamic layout × Dans le présent cahier, découvrez LA FICHE PÉDAGOGIQUE de ce volume 14 séances traitant l’intégralité du thème LA MEILLEURE OFFRE AU MEILLEUR PRIX ! Nos anthologies O N 1 DES VENTES BTS * 9 ANS d’expérience + DE 400 000 exemplaires vendus 4,50 € 192 PAGES + de 50 supports textuels de natures variées (littérature, essai, article de presse, chanson…) Une vingtaine de documents

texte sur corpus ; • Une lecture cursive : Zadig • revoir la méthodologie de la lecture de Voltaire analytique. Introduction A. Deux notions clés : altérité et modernité B. Un parcours de la Renaissance au XXe siècle C. Méthode Chapitre 1 Découverte d’un continent et découverte de l’Autre A. La découverte de l’Autre, un événement fondateur dans l’histoire de la pensée occidentale B. Étude d’un corpus : Comment est perçu le Nouveau Monde lors de sa découverte C. Lecture analytique n° 1 : Montaigne

Fiche de lecture : Le Royaume de ce Monde Alejo Carpentier est né à la Havane, Cuba. Il s'est installé en France quelques années, avant de retourner à Cuba une dizaine d'années plus tard. L'auteur a ensuite rejoint un groupe de jeunes écrivains dont l'objectif était d'établir une littérature fidèle au Nouveau Monde en se servant des traditions, des origines et de l'histoire. Carpentier a continué son voyage et est allé jusqu'à Haïti où il a exploré plus en profondeur la Révolution Haïtienne grâce

PARKER-JERVIS Fiche de lecture n°2 Emma 5°1 15/11/11 Père GEBEL Français Auteur : Michel TOURNIER Titre : Vendredi ou la vie sauvage Edition : Gallimard Jeunesse Collection : Folio Junior Résumé : Robinson Crusoë est né à York, le 19 décembre 1737 où il a passé son enfance et y a habité avec sa femme et leurs 2 enfants. A l’âge de 32 ans il décide de partir au Chili pour faire fortune à bord de La Virginie commandée par le capitaine van Deyssel. Le 27 septembre

L’œuvre du mois - Octobre 2012 jphilippe mercé CPD Arts Visuels et Histoire des Arts 64 (C) RMN (Musée du Louvre) / Hervé Lewandowski La Liberté guidant le peuple – Delacroix La Liberté guidant le peuple, Eugène Delacroix 1830, 260 x 325 cm Huile sur toile, Musée du Louvre, Paris ARTS DU VISUEL : PEINTURE L’artiste Ferdinand Victor Eugène Delacroix naît en 1798 à Charenton-Saint-Maurice et meurt en 1863 à Paris. Issu de la grande bourgeoisie, il fréquente les meilleurs établissements

famille; moi, j’ai visité l’Italie avec ma famille et j’ai visité les villes Rome et Vénice. G : Bravo, vous avez visité plusieurs pays, maintenant je vous propose une autre activité. Je vous partage en 3 groupes. Chaque groupe va recevoir une fiche avec des images avec des monuments, paysages de différents pays et vous devez deviner dans quel pays se trouve chaque monument et posez sur la carte du monde (annexa 2) E : font les exercices et devinent les pays : 1 : la France, la Chine, l’Italie

UE 35 Année 2009/2010 BIBLIOGRAPHIE CRITIQUE : Fiche de lecture 2 L’EGYPTE ANTIQUE THEME CHOISI : Caractéristiques des temples de l’âge de pierre aux temples ptoléméens ŒUVRES RETENUES KARNAK D’EGYPTE, Domaine du divin, par J. LAUFFRAI, Paris, Editions du Centre National de la Recherche scientifique, 1979, 245 pages Résumé sommaire Karnak d’Egypte est le résultat de 12 ans de recherches et de travaux scientifiques et archéologiques dans la région de Thèbes plus précisément sur