Fiche De Lecture De La Chute Albert Camus

ATER, Université Paris-Sorbonne STEVENOOT, Aline, PRAG, Université de Lille 3 Charles de Gaulle SURGET, Damien, PRAG, Université de Bretagne Sud TESSIER, François, professeur au lycée Edouard Vaillant, Vierzon THOMASSON, Leslie, professeur au lycée Albert Sorel, Honfleur TIERCE, Mickaël, professeur au collège Evariste Galois, Meyzieu TISSUT-FROMAGEOT, Audrey, professeur en CPGE, Lycée Mme de Staël, Montluçon TOUITOU, Amandine, professeur au lycée Denis Diderot, Marseille TROUBOUL, Catherine, professeur

Livre du professeur Manuel de littérature française Marianne Jaeglé et Danièle Marin 1 2 3 Réponses aux « … à vous… » Lectures analytiques Séquences Bréal | GallimardÉducation Réponses aux «... à vous... » Moyen Âge ... à vous de réfléchir sur la langue et les signes... (p. 23) 1. Les Serments de Strasbourg Pour ce texte juridique, témoignant officiellement d’une alliance politique, le choix de la langue « vulgaire » répondait à une nécessité d’ordre communicationnel

la rédaction de la Préface du Dernier jour d’un condamné qui est datée de mars 27 28 le 28 février 1829 Voir les parallèles entre Le dernier jour et L’Etranger de Camus in : A. Spiquel « L’Etranger et Le dernier jour d’un condamné », Revue des Lettres modernes, Série Albert Camus n° 16, 1995 et Marie Naudin « Hugo et Camus face à la peine capitale », Revue de l’histoire littéraire de France, mars-avril 1972 29 Le personnage nommé « le friauche » dans Le Dernier jour … est assez proche du personnage

Responsable de la licence Histoire de l’art et Archéologie : Brigitte BOISSAVIT-CAMUS Enseignants référents pour la L1 : Katerina CHRYSSANTHAKI-NAGLE, Chrystèle BLONDEAU, Natacha PERNAC, Christian JOSCHKE Enseignants responsables de la mobilité internationale : Katerina CHRYSSANTHAKI-NAGLE, Christian JOSCHKE et Natacha PERNAC > Les enseignants titulaires Chrystèle BLONDEAU, MCF d’histoire de l’art médiéval Brigitte BOISSAVIT-CAMUS, PR d’histoire de l’art médiéval Véronique BOUCHERAT, MCF d’histoire de

la salle, pour être le moins possible dérangé par celui ou celle qui passe l'épreuve. I – Finalités L'examen oral a pour but d'évaluer la capacité du candidat à mobiliser ses connaissances. Il doit lui permettre de manifester ses compétences de lecture, d'exprimer une sensibilité et une culture personnelles et de manifester sa maîtrise de l'expression orale ainsi que son aptitude à dialoguer avec l'examinateur. Tous les mots sont ici importants ! L'épreuve évalue diférentes compétences assez

18. Michel de Montaigne Jean-Baptiste Poquelin dit Molière Madame de Sévigné Voltaire Denis Diderot Jean-Jacques Rousseau François-René de Chateaubriand Honoré de Balzac Victor Hugo Charles Baudelaire George Sand Arthur Rimbaud Marcel Proust Albert Camus Nathalie Sarraute Jean-Paul Sartre Marguerite Duras Patrick Modiano Pour les Nuls est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc. For Dummies est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc. © Éditions First, 2005 pour l’édition française.

Molière 3. Madame de Sévigné 4. Voltaire 5. Denis Diderot 6. Jean-Jacques Rousseau 7. François-René de Chateaubriand 8. Honoré de Balzac 9. Victor Hugo 10. Charles Baudelaire 11. George Sand 12. Arthur Rimbaud 13. Marcel Proust 14. Albert Camus 15. Nathalie Sarraute 16. Jean-Paul Sartre 17. Marguerite Duras 18. Patrick Modiano Pour les Nuls est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc. For Dummies est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc. © Éditions First, 2005 pour

Renaut de Montauban : moment de l’histoire des mentalités : déclin des mythes, déclin de l’épopée. Autre ex :L’Enéïde, Virgile. Apothéose et déclin ; quand Rome a triomphé du monde : fin. (récit des pérégrinations d’Enée contraint à l’exil après la chute de troie : arrivée en Italie : fondation de Rome) La Pharsale, Lucain. (60 ap.JC) Déclin de l’idéologie chevaleresque ; fin de la chanson de geste. Charnière au 15ème :succès du roman de chevalerie (id. mais en prose). (Lutte de César et Pompée .

| SEQUENCE 1 (séquence majeure) : La fuite du temps en poésie. Problématiques : – en quoi la fuite du temps est-elle une source constante d'inspiration poétique ? – Quelles sont les spécificités du langage poétique ? Lectures analytiques : 1- Pierre de RONSARD, Sonnets pour Hélène, « Quand vous serez bien vieille », 1578. 2- Charles BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal, « L'Horloge », 1861. 3- Guillaume APOLLINAIRE, Alcools, « Le Pont Mirabeau », 1913. Prolongement

 43   JEAN  COCTEAU,  LA  MACHINE  INFERNALE,  (1934)  ...................................................................................  44   ALBERT  CAMUS,  CALIGULA  (1944)  ..............................................................................................................  45   ALBERT  CAMUS,  LE  MALENTENDU  (1944)  .................................................................................................  46   JEAN-­‐PAUL  SARTRE