Fiche De Lecture Espagnol

L’Homme espagnol BENNASSAR (Bartolomé), L’Homme espagnol : attitudes et mentalités du XVIe au XIXe siècle, Paris, Hachette, 1975, 252 p. I- Présentation générale L’Homme espagnol a été publié en 1975 par Bartolomé Bennassar. Depuis, il a été traduit dans plusieurs langues (espagnol en 1978, anglais en 1979) et a été réédité à trois reprises (1978, 1991, 2003). Ces rééditions témoignent du bon accueil fait à cet ouvrage dans le milieu universitaire. L’Homme espagnol constitue

Fiche de lecture L’Alchimiste de Paulo Coelho L’alchimiste de Paulo Coelho Sommaire 1. Biographie de Paulo Coelho 2. Résumé de "L'alchimiste" de Paulo Coelho 3. Commentaire sur le prologuede "L'alchimiste" 4. Thèmes abordés dans "L'alchimiste" de Paulo Coelho 5. Critiques d'internet du livre "L'alchimiste" 6. Avis personnel sur le livre "L'alchimiste" 7. Extraits du livre"L'alchimiste" de Paulo Coelho 8. Bibliographie de l’auteur Travail Biographie de Paulo Coelho Paulo Coelho

Terminer les lectures cursives. Devoir Maison: écriture d'invention. A partir de la nouvelle La Ronde de Le Clézio écrire un article de presse. Document(s) joint(s): DM1.odt MATHS MATHEMATIQUES Mme SCHAAL I Donné le 15/10/2014 11p.29 et 15 p.31 uniquement la fonction g PH-CH PHYSIQUE-CHIMIE Mme GUILLOD S Donné le 09/10/2014 Revoir chapitres 1 et 2 de physique et chapitre 1 de chimie pour le TTL ESP2_2F_ESP ESPAGNOL LV2 Mme BOUVERET DECHAMP V Donné le 16/10/2014 Finir la fiche sur le

Terminale DEVOIRS ESPAGNOL LV1-LV2 Liste des documents Baccalauréat Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Paúl Coronado Arrascue Raoul Gomez Coordination Sébastien Herpe L’étude de ce cours s’appuie entièrement sur un livre numérique mis gratuitement à votre disposition. Pour accéder aux contenus de ce manuel, vous recevez à votre adresse électronique un identifiant vous permettant de vous connecter sur le site de notre partenaire et de procéder au téléchargement. CONNECTÉ À VOTRE AVENIR

locales : les conquistadores détruisent et pillent les empires inca et aztèque. Les massacres, les travaux forcés et les épidémies tuent des millions d’Indiens. A partir du XVIe siècle, l’Europe devient le centre mondial des échanges commerciaux. Les Espagnols et les Portugais commencent la conquête du centre et du sud de l’Amérique alors que les Anglais et les Français celle du nord de l'Amérique. Par ailleurs, grace au commerce qui se développe partout dans le monde et à l'invention de l'imprimerie

134644 - Flammarion - Fiche pédagogique - La controverse de Valladolid - Page 1 — Z34644$$$1 — Rev 18.02 XXe SIE`CLE La litte´rature engage´e JEAN-CLAUDE CARRIE`RE La Controverse de Valladolid 9782080722607 - 4,30 € I. Pourquoi e´tudier La Controverse de Valladolid en classe de troisième ? En prolongement des re´cits de voyage, e´tudie´s en cinquie`me, et de la critique sociale, envisage´e en classe de quatrie`me, on conseillera, pour les bonnes classes de troisie`me, la lecture de La Controverse

– COLLEGE CANTEPERDRIX JEREMY BELAÏCHE – 3ème 3 1 SOMMAIRE • Fiche d’identité de l’œuvre • Qui est Pablo Picasso ? • Contexte historique • Comprendre Guernica • Une œuvre engagée • Œuvres d’autres artistes inspirées de Guernica 2 FICHE D’IDENTITÉ DE L’OEUVRE • Le titre de l’oeuvre est Guernica • Elle a été réalisée par Pablo Picasso, artiste espagnol (1881-1973). • Cette oeuvre date de 1937, en pleine guerre civile espagnole. • Ses dimensions sont 3,51 x 7,82 m (c’est un tableau monumental)

Fiche professeur sophfle.wordpress.com L’expression de la comparaison Niveau : A2 Objectifs : Trouver des informations grammaticales dans un texte (lecture repérage) - Pratiquer le comparatif dans un exercice structural en suivant une méthode inductive - Rédiger un texte en se comparant avec quelqu’un de son entourage - Réécrire des phrases en utilisant le comparatif de progression - Décrire une personne en la comparant avec soi-même - Compléter des phrases avec les formes du comparatif

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collection École Documents d’accompagnement des programmes Espagnol cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2002 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été rédigé par : Monique COSTE Jean-Noël TOURRETTE Françoise ARNAUTOU Lénaïck LABAT Jacques LARREDE Antonio MARTIN SANCHEZ Josée MUR IA-IPR dans l’académie de Bordeaux IA-IPR dans