Fiche De Lecture Fables De La Fontaine Livre 7

prolongement de l'étude en œuvre intégrale des Fables (Livre VII) de LA FONTAINE. Les élèves seront familiarisés avec le mode de raisonnement inductif qui part d'un exemple particulier pour aboutir à une vérité générale (passage du discours narratif au discours argumentatif), avec les variations du système d'énonciation, les différents types de discours rapportés mais aussi avec les règles de la versification classique et le but de l'œuvre d'art au temps de LA FONTAINE : instruire et plaire. Passer à l'étude

La ferme des animaux Fiche de lecture de « La ferme des animaux » I-Biographie de George Orwell : George Orwell, de son vrai nom Eric Blair, est né aux Indes en 1903. Il est un écrivain anglais, dont l’ oeuvre porte la marque de ses engagements : contre l’impérialisme britannique pour la justice sociale, contre les « totalitarismes » nazi et soviétique. De 1922 à 1927, il servit dans la Police Indienne Impériale, en Birmanie. Il relate cette expérience dans Burnese Days en 1934. Pendant

Beaumarchais Les Essais Cornaille ( P.) Le Mariage de Figaro Descartes ( R.) Les Lettres persanes Diderot (D. ) Pensées Du Belley (J.) Les Fables La Fontaine ( J.) La princesse de Clève Molière La Nouvelle Héloïse Montaigne (M. De) Le Cid Montesquieu Jacques le Fataliste et son maître Pascal ( B.)

Attention : aucun titre ne doit figurer dans oire Travail préparat Des fiches méthodes au fil des corrigés. Corrigés les devoirs rédigés. CORPUS ET QUESTION Travail préparatoire ■ La lecture de la questio n et des textes FICHE 15 9 tures de Télé TEXTE B.  Montesquie maque, Sept u, Lettres pers ième livre, TEXTE C. 1699 anes sol. À la main droite quatre doigts déjà ne bougeaien t plus. Et puis, comme Égisthe avait retiré l’épée sans y penser, ils le retournèrent à nouveau, et lui la remit

Etablissez un plan de la progression du propos de l’autrice dans cette partie, en vous fondant sur le découpage des paragraphes. • Quelle logique peut-on reconstituer derrière l’apparent désordre de ce texte ? LECTURE LINEAIRE 1 : « Il était bien nécessaire …. Effroyables » p 47-49 Fiche questions « Petite précision » Le décret de 1791 Au XVIIIe siècle, l'esclavage est de plus en plus critiqué. Bernardin de Saint-Pierre, Condorcet, notamment, publient des ouvrages en faveur de l'abolition de l'esclavage

. . 179 – EXTRAIT 4 : « Sire, pitié pour mon mari » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 – EXTRAIT 5 : « Il voit venir le limaçon, la lance au poing » . . . . . . . . . . 184 – LECTURE D’IMAGE : enluminure du Roman de Renart . . . . . . . . . . . . . . . 186 Prolongements : lecture, oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 Outils de la langue – GRAMMAIRE : les compléments circonstanciels ; les fonctions liées au verbe : sujet, COD, COI, COS ; les reprises

......... 3 1. Variations autour d’un poème ................................................. 4 2. Jeux d’écriture autour d’un verbe « prendre » ........................ 7 3. Du texte narratif au texte prescriptif ou injonctif .................... 9 4. Du texte prescriptif aux

Fiche de lecture de « La ferme des animaux » I-Biographie de George Orwell : George Orwell, de son vrai nom Eric Blair, est né aux Indes en 1903. Il est un écrivain anglais , dont l’oeuvre porte la marque de ses engagements : contre l’impérialisme britannique pour la justice sociale, contre les « totalitarismes » nazi et soviétique. De 1922 à 1927, il servit dans la Police Indienne Impériale, en Birmanie. Il relate cette expérience dans Burnese Days en 1934. Pendant les années suivantes, il

R évisions Introduction Fiches outils Sommaire des fiches outils Fiche 1 Périodes et mouvements littéraires p.7 Fiche 2 Les genres littéraires p.10 Fiche 3 Les registres p.13 Fiche 4 Figures de style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois

Partie IV – Méthodes pour le bac PARTIE IV – Méthodes pour le Bac Chapitre 1 – La question sur le corpus (séries générales) Fiche 1 – Confronter les textes du corpus pour organiser sa réponse 1 – Lire le corpus pour trouver des éléments de réponse p. 470 (ES/S) p. 590 (L/ES/S) A   a. Les deux textes évoquent la fragilité de la beauté et comment le temps la fait disparaître. Il y a donc une valorisation de la beauté pour montrer combien il serait déraisonnable de ne pas profiter du court temps où