Fiche De Lecture Je Suis Une Légende

d'Information et de Communication Semestre 1 Compétence 8 Travail Dirigé LA FICHE DE LECTURE Elle représente un document indispensable lors de l'élaboration d'un travail de recherche. Elle participe au travail d'acquisition des connaissances nécessaires à la validation de la compétence 8 "Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques". La fiche de lecture permet de garder une trace précise de vos lectures et de retrouver ultérieurement des références utiles lors de vos travaux

du livret Fiche méthode 1 : notion d’échelle en SVT Fiche méthode 2 : histoire des sciences Fiche méthode 3 : utiliser la loupe binoculaire Fiche méthode 4 : Observer au microscope Fiche méthode 5 : dessin d’observation Fiche méthode 6 : légender Fiche méthode 7 : lire un schéma Fiche méthode 8 : construire un schéma Fiche méthode 9 : démarche d’investigation Fiche méthode 10 : lire un tableau Fiche méthode 11 : construire un tableau Fiche méthode 12 : exploiter/analyser un graphique Fiche méthode

Caractéristiques de 50 genres pour développer les compétences langagières en français slam légende mythe poème débat Genres documentaire audiovisuel entrevue capsule d’information compte rendu discussion lettre ouverte fable exposé nouvelle roman policier consigne reportage critique de film bande dessinée exposé critique comédie sonnet article de journal message publicitaire chanson engagée Suzanne-G. Chartrand et Judith Émery-Bruneau avec la collaboration de Kathleen Sénéchal et de

 LAN3650-40 FRANÇAIS LANGUE SECONDE - NIVEAU AVANCÉ II Travail présenté à Smaïl DJAOUD Fiche de lecture L’Alchimiste Paulo Coelho Par Nom de l’étudiant : Aldana Rojas Prénom : Augusto _ Groupe : LAN3650-40 _ Je déclare que ce travail est absolument personnel. J’affirme n’avoir copié aucune phrase, aucun passage, d’Internet. Je suis conscient que copier un passage, même en le modifiant, constitue un plagiat et que cela m’expose

Méthodologie - Rédiger une fiche de lecture Une fiche de lecture sert à conserver en mémoire les informations utiles tirées de la lecture d’un livre, d’un recueil, ou d’un article. I) Présentation du livre Titre du livre (et sous-titres) souligné Auteur (biographie : nationalité ; date de naissance / éventuellement mort ; autres activités que la littérature ; autres œuvres importantes de l’auteur Genre (roman : d’aventures, policier, psychologique, fantastique, de science-fiction, historique

mots clés (humanisme, renaissance, les thèmes) -lecture des essais : la volonté de décrire le monde par une réflexion personnelle (je) + citations et références précises lire fiche pour apprendre les procédés majeurs de l'essai 1. Montaigne Des cannibales, -la pensée "à rebours" -logique du raisonnement -l'éloge des indiens et la remise en cause des préjugés : les rites -une idéalisation : l'autre est un homme -manuel de littérature Lecture analytique 1 en exposé oral 2. Jean de Léry P 314/315

autres outils ? gobelets ? peintures ? craies ..... (nombre ? n° ...) Instruments ? Matériel audio ? .... Sécurité. ( qualité des installations, sens des haies (course), local aéré ...) ( • Dresser la liste du matériel indispensable sur la fiche de préparation : • Prévoir le temps nécessaire à l'installation du matériel ou à la préparation du tableau. • Impliquer les élèves dans l'installation et le rangement du matériel (accession à l'autonomie) gestion du temps. Cette gestion peut

cycle cellulaire) Légende possible : Molécule d’ADN décondensée, chromatine, duplication, deux molécules d’ADN, molécules d’ADN condensées, chromosome à deux chromatide, chromosome à une chromatide… Matériel à votre disposition : - Doc 1 : tableau de l’évolution de la quantité d’ADN en unités arbitraires (UA) d’une cellule au cours du temps. - Papier millimétré. - Doc 2 : l’aspect des chromosomes au cours du cycle cellulaire. - FT réalisation d’un graphique. FICHE DOCUMENTS

spatiales, utiliser de manière adéquate les temps verbaux (présent, futur, imparfait, passé composé). Oral 5 : Décrire des images (illustrations, photographies...). Oral 7 : Prendre part à des échanges verbaux tout en sachant écouter les autres. Lecture 11 : Ecouter lire des œuvres intégrales, notamment de littérature de jeunesse. Vocabulaire 1 : Utiliser des mots précis pour s’exprimer. Écriture 4 : Concevoir et écrire collectivement avec l’aide du maître une phrase simple cohérente, puis plusieurs

Fiche de LECTURE 1. Le titre de cette nouvelle est la légende du Val Dormant (nouvelle du livre « La légende du cavalier sans tête) écrit par Washington Irving en 1820. 2. Le narrateur est omniscient, il sait tout de la vie du personnage, il fait des commentaires de façon explicite et subjective mais il ne fait pas partit de l’histoire. 3. L’événement fantastique est lorsqu’Ichabod Crane se fait poursuivre par le cavalier sans tête. Lors de ce moment, Ichabod est paniqué et terrorisé