Fiche De Lecture Je Suis Une Légende

travail sur un texte d’appui 1 Madame BOVARY (Première partie, chap. IX) Texte : “ Le printemps reparut... la lampe. ” • L’étude du texte d’appui a pour objet : è d’approfondir ou de mettre en place des notions qui seront réutilisées lors de la lecture de Trois Contes. è de permettre une comparaison entre roman et conte , en cours et en fin de séquence. è d’enrichir l’argumentation sur l’originalité de Flaubert. • Trois axes de travail : è le traitement du temps ; temps et aspect des formes verbales

représentation de la GRH, et lien avec votre parcours à venir dans ce domaine. - Une page de présentation des différentes annexes (liste des annexes avec n° d’annexes), puis les annexes. Il importe que les annexes aient un réel intérêt pour la lecture du rapport. Ce ne sont ni des informations placées en vrac, ni des informations placées pur se faire plaisir ou pour faire de l’épaisseur. Ca veut dire qu’une annexe fait toujours l’objet d’un renvoi placé dans le corps du texte. L’annexe vise à ne

Fiche de lecture de Nedjma de Kateb Yacine Résumé: Victime d’une aliénation linguistique et culturelle induite par la situation coloniale, Kateb Yacine procédera à travers une fonctionnalisation du mythe des origines à des fins littéraires à une quête/construction identitaire qui sera fondée sur deux éléments, le nom et le lieu: Keblout, l’ancêtre éponyme sera transformé en un personnage mythique et deviendra l’ancêtre fondateur tandis que le Nadhor, sanctuaire de la tribu, deviendra dans le roman

Fiche de révisions corpus : Objet d’étude 1 : La poésie Citations : « Ce qui est créé par l’esprit est plus vivant que la matière » Baudelaire Corpus I : Rôle du poète et conception poésie I)Poésie décrit la souffrance du poète > Citation André Chénier : « L’art ne fait que les vers, le coeur seul est poète ». -Le Pin des Landes : la souffrance est nécessaire à la conception poétique. Pour Gautier, c’est une condition sine-qua-non à la création poétique. « Lorsqu’il est sans douleur, il garde son

héroïque. Il est alors reconnu comme un sauveur, un homme qui délivre un peuple. C) Enfin, il doit affronter la mort au cours d’une apothéose héroïque qui rappelle son statut d’être humain 4. Adapter la grille de lecture du héros proposée au monde contemporain. Proposition de grille de lecture du modèle héroïque contemporain. Source : http://classes.bnf.fr/heros/pedago/heros_3.pdf – Le héros est un individu qui réussit individuellement : cette réussite peut passer par un rapport très fort à l’argent

Fiche-auteur de Savinien de Cyrano : Né en 1619, dans la vallée de Chevreuse où se trouve le domaine familial, il vécut à Paris. Engagé dans le Cadets de Gascogne à 19 ans. Il participe au siège de Mouzon en 1639 et au siège d’Arras en 1640 avant de quitter la carrière militaire. Il retourne à Paris et mène une vie de libertin. Il rencontre Gassendi et Molière. A 26 ans, il est atteint d’une «maladie secrète». Il meurt en 1655 d’une poutre. Ses écrits : Lettres satiriques. Il développe des figures

FICHE D'IDENTITE DE L'ARC DE TRIOMPHE I- PRESENTATION DE L'OEUVRE Titre : Arc de triomphe (Dimensions : Hauteur : 49,54m / Largeur : 44,82m / Profondeur : 22,21m) Auteur : Jean François Chalgrin. C'est un architecte français né en 1739 et mort en 1811 qui séjourna à Rome de 1759 à 1763 où il remporta le Grand Prix de Rome en 1758. De 1767 à 1769, il réalise l'Hôtel de Saint-Florentin pour le comte de Saint-Florentin à l'angle nord-est de la place de la Concorde à Paris, de 1767 à 1770; l'Hôtel

SAISIR LES NUANCES DES MOTS Leçon 9 – Dénotation et connotation LA LECTURE EFFICACE 1 Saisir les nuances des mots Leçon 9 – Dénotation et connotation ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Avertissement LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca La présente leçon illustre les valeurs contextuelles qui peuvent influer sur le sens d’un mot et l’importance d’en tenir compte dans la construction du sens d’un texte. Elle s’inscrit dans un

nombre d'utilisateurs réels et potentiels, mode de demande d'info. - les questions : nombre de questions, / type de Q, / origine, / domaine, / fréquence ... - les produits et services : fréquentation du service de doc, délais moyens de réponse, lecture des "produits documentaires" (bulletin, index), nombre de prêts (/ type de doc, / destination, / durée ...). · Analyse des circuits Pr situer l'ensemble des fonctions documentaires en regard des procédures utilisées, des personnes concernées

~ Lorsqu’on brosse soi-même son portrait : un autoportrait. Autres mots avec ce préfixe ? Ecriture : En 5 phrases, rédigez votre autoportrait.  Difficultés rencontrées ? (choix des infos, du vocabulaire, par quoi commencer ?) Séance 2 (lecture d’image) : Comprendre ce qu’est un monstre. Observation des affiches de films : « King Kong » « Frankenstein » « Godzilla » « Le cauchemar de Dracula » « Dr Jekyll et Mr Hyde » Type de monstre Un animal : gorille gigantesque. Un hybride