Fiche De Lecture Jules Verne

pas aux personnages) et auraient suscité l'intérêt de l'auteur pour la gémellité. • Les Dupondt font une brève apparition d'une case dans Astérix chez les Belges, où vêtus de tenues belges, ils annoncent l'arrivée de Jules César, selon leur mode d'expression caractéristique : « Jules César est arrivé en Belgique -- Je dirais même plus : Cules Jésar est arrivé en Gelbique. » La forme et le lettrage de la bulle reprennent ceux adoptés par Hergé. • Ils vivent leurs propres aventures dans deux histoires

l’enregistrement qui les accompagne ont volontairement un caractère artistique afin de susciter l’intérêt des élèves, de créer des attentes, voire de faire appel à leurs émotions. La page d’ouverture contient également le contrat d’apprentissage dont la lecture et, éventuellement la traduction, est une étape importante dans la démarche d’Adosphère. En effet, ce contrat donne sa cohérence à l’apprentissage puisqu’il correspond à la fois aux contenus des leçons à venir mais aussi à l’auto-évaluation et au

mécanismes en présence. Il existe une table de 28 chorèmes, dont chacun représente une configuration spatiale, et permettent, en les assemblant, de représenter, à différentes → échelles, des phénomènes spatiaux. La chorématique ne propose que des lectures parmi d’autres possibles de l’espace géographique. En effet, Roger Brunet lui-même n'en fait qu'un « outil parmi d’autres ». Mais un outil précieux car ce n’est pas qu’un outil graphique, mais aussi une méthode d’analyse spatiale. Critiques Les

TEXTE   Ce canevas " occupe " à lui seul 2 minutes 30 secondes. Bien sûr ! les mots et les signes en petits caractères italiques rouges ne doivent pas être prononcées.   Phrase d’attaque : à choisir parmi les exemples les plus marquants de la fiche. Thème : La question de ... est un thème récurrent de l’histoire et de l’actualité. Définitions : Il importe de définir préalablement les termes ... Problématique : Le problème naît, comme souvent, de l’affrontement de groupes sociaux qui ne partagent

historiques, la foi dans l’Homme arrive via le positivisme historique qui aura comme objectif de collecter et de faire parler les documents comme signe de triomphe. Il y a une sorte de compréhension linéaire. Dans la culture romanesque, les ouvrages de Jules Verne magnifient le progrès. Ils s’ancrent dans cette idéologie de changement de la vie humaine. C’est également le début de la conception du monde par le darwinisme social, qui deviendra une idéologie, qui deviendra une base pour les socialistes et les

proposée A) Analyse des documents du dossier Le candidat doit procéder à la lecture et à l’analyse rigoureuse des documents, pris d’abord isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : • La première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; • La seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité

dossier A) Analyse des documents du dossier Le candidat doit procéder à la lecture et à l’analyse rigoureuse des documents, pris d’abord isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : • La première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; • La seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité

sou vaillant sur son compte en banque. — C'est bon, je vais payer, soupira Martin. Il fouilla dans la poche du coupe-vent, mais ne trouva pas son portefeuille, qu'il avait laissé avec son blouson dans les locaux de la Fluviale. Résigné, il prit la fiche descriptive de l'état du véhicule que lui tendait l'agent et regarda le remorqueur s'éloigner. Il retourna ses poches : il n'avait pas le moindre euro pour prendre un taxi ou se payer un ticket de métro. Tant pis, il était bon pour une balade matinale

sou vaillant sur son compte en banque. — C'est bon, je vais payer, soupira Martin. Il fouilla dans la poche du coupe-vent, mais ne trouva pas son portefeuille, qu'il avait laissé avec son blouson dans les locaux de la Fluviale. Résigné, il prit la fiche descriptive de l'état du véhicule que lui tendait l'agent et regarda le remorqueur s'éloigner. Il retourna ses poches : il n'avait pas le moindre euro pour prendre un taxi ou se payer un ticket de métro. Tant pis, il était bon pour une balade matinale

uniquement pour des élèves en apprentissage. L’entraînement à la compréhension sur des extraits est nécessaire, mais pas suffisant, pour développer les compétences et le goût pour la lecture. Outre les œuvres suggérées dans les pages More about, sont proposées trois nouvelles intégrales que l’élève pourra lire en lecture autonome selon les indications données par le professeur. 2.2. Les compétences linguistiques Les défaillances linguistiques (phonologiques, grammaticales ou lexicales) sont naturelles