Fiche De Lecture La Dame Aux Camélias

l’époque, Talma. L’année suivante, grâce à la protection du général Foy, il travaille dans les bureaux du secrétariat du duc d’Orléans, et peut faire venir sa mère à Paris. En 1824, c’est la naissance de son fils Alexandre (futur auteur de La Dame aux Camélias), fruit de sa liaison avec Laure Labay, couturière. C’est également l’année de son premier succès : un vaudeville écrit avec Adolphe de Leuven, La Chasse et l’Amour. Il écrit son premier drame historique, Henri III et sa cour, en 1828, qui est

com RHINOCÉROS (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION L’auteur L’œuvre II. RESUME DE LA PIECE Acte I Acte II Acte III III. ÉTUDE DES PERSONNAGES Jean Bérenger Botard Dudard Daisy IV. AXES DE LECTURE Le « théâtre de l’absurde » Une dénonciation de l’absurdité de la condition humaine Inspiration et engagement politique de l’auteur Du comique au tragique ? DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 8 À PROPOS DE LA COLLECTION 9 COPYRIGHT 9 Rhinocéros (Fiche de lecture) I. INTRODUCTION

errant Don Quichotte. Il prend les moulins à vent pour des géants envoyés par de méchants magiciens et croit qu’une paysanne de son pays, Dulcinée du Toboso, qu’il ne rencontrera jamais, est l’élue de son cœur ! Rentré chez lui, il abandonne la lecture des romans de chevalerie et il retrouve la raison. Il meurt entouré de l’affection des siens. - L’Astrée d’Honoré d’Urfé (1607-1625): c’est un roman pastoral (qui représente la vie champêtre et les mœurs des bergers). Le berger Céladon aime la

Fiche de lecture : Zola, Nana L'auteur du roman naturaliste Nana traitant du monde de la haute prostitution est Emile Zola(1840-1902) . Ce roman a été publié en 1880 par George Charpentier et se présente comme étant le suite logique de L’Assommoir du même auteur, dans le cadre de la série des Rougon-Macquart . Le roman est d'abord publié sous forme de feuilleton dans Le Voltaire de octobre 1879 à février 1880 . I) Les contextes A) Le contexte biographique Depuis l'immense triomphe de

reproduit que par hoquets propres et sans vices –, il rayonnait pourtant de sa découverte et me la narrait par réflexe, sans même songer que je puisse y entendre quelque chose. Que peuvent comprendre les masses laborieuses à l’œuvre de Marx ? La lecture en est ardue, la langue soutenue, la prose subtile, la thèse complexe. Et c’est alors que je manque de me trahir stupidement. — Devriez lire l’Idéologie allemande, je lui dis, à ce crétin en duffle-coat vert sapin. Pour comprendre Marx et comprendre

refusé, ce qui ne se faisait jamais à l'époque). Monnier Henri 1850 et 1857, Joseph Prudhomme =) grande importance historique : portrait du petit bourgeois satisfait de lui, attachant par son grotesque Alexandre Dumas 1852, La dame aux camélias Baudelaire 1857, Les fleurs du mal Flaubert 1857, Mme de Bovary =) ces deux oeuvres seront attaquées par le ministère public pour immoralité. Lors de l'attaque de Mme de Bovary, Baudelaire défendra Flaubert. Duranty 1856 à 1857, revue

servir les intentions dramatiques de l’auteur, notamment quand celui-ci les verbalise dans les didascalies ou dans des préfaces, des avant-propos. Mais l’on peut souvent se rendre compte que le metteur en scène tient parfois à exprimer sa propre lecture et un point de vue tout à fait personnel. Ainsi, nous pouvons percevoir ces objectifs semblables et multiples, qui parfois se croisent dans notre corpus, deux extraits de comédies du XVIIIème siècle, l’une de Marivaux, La Colonie, scène 13, parue

CSD - 2e année 2018-2019 FICHE DE SYNTHÈSE TRAVAIL COLLECTIF SUR OUVRAGE Le Comte de Monte-Cristo Alexandre DUMAS GAUBERT Léa MAURIES Garance GUILLARD Lucie NAVARRO Elise PALACIO Julien Enseignant référent : Monsieur le Professeur BEAUSSONIE Guillaume 2« L’université n’entend ni approuver ni désapprouver les opinions particulières de l’auteur » 3Remerciements La réalisation de ce mémoire a été possible grâce au concours de plusieurs personnes à qui nous voudrions témoigner toute notre reconnaissance

METHODES LYCEE 1. Présentation de l’année : premiers rappels et conseils Aborder la littérature S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de

: Fiches signalétiques des enquêtés. Fiche signalétique entretien Mme C : Age :83 Statut : veuve Statut du conjoint (si conjoint) :décédé Ancienne profession : professeur Ancienne profession conjoint :professeur Habitation précédente (ville ou campagne) : campagne Nombre d’enfants : 2 Profession des enfants : Nombre de frères et de sœurs : 2 Nombre d’années ou mois en EHPAD : 2 ans Entrée ou Placée : Placée Mobilité : Réduite, marche si accompagnée. Fiche signalétique entretien Mme D : Age :79