Fiche De Lecture La Grande Maison

prénom de l’auteur du Grand Meaulnes : il s’appelait Henri Alban Fournier. Ce n’est qu’en décembre 1907 qu’il choisit ce demi-pseudonyme littéraire, en faisant paraître dans La Grande Revue un article intitulé « Le corps de la femme », pour se distinguer d’un célèbre coureur automobile de l’époque. 1. L'enfance et l'adolescence (1886-1904) Henri Fournier est né le 3 octobre 1886 à la Chapelle-d'Angillon, au nord du département du Cher, dans la petite maison de ses grands-parents maternels. Fils

Classe [pic] Fiche de lecture « L'étrange cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde » Sommaire : 1_ A propos du livre 2 2_ A propos de l'auteur 2 3_ Les Personnages 2 4_ L'histoire. 3 5_ Mon analyse 4 A propos du livre : C'est un récit fantastique traitant du dédoublement de la personnalité où la science jette dans un combat mortel, en leurs permettant de se dissocier, les deux personnalités d'un homme, l'une incarnant le Bien et l'autre le Mal. Fiche technique : Titre :

2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À quel courant rattacher Thérèse Raquin ? A ..................... 111 Roman réaliste ou naturaliste ? Lecture analytique n°3 : « La vie d’un employé de bureau » (ch.III) B C Thérèse Raquin :

................................................................................... 7 Plan de l'étude.................................................................................................................. 7 1. Organisation d'une petite maison d'édition de livres scientifiques et techniques ................. 8 1.1 Organisation générale................................................................................................. 8 1.1.1 Ressources humaines ...........................

Fiche de lecture : L’invention de la politique culturelle, Philippe Urfalino. Cet ouvrage a été initialement édité en 1996 dans la collection du Comité d’histoire du ministère de la Culture, puis réédité et augmenté d’une postface en 2004 chez Hachette Littératures (édition utilisée pour cette fiche de lecture). Ce livre s’attache à retracer l’histoire de la « politique culturelle » française, à travers l’étude du ministère chargé des Affaires culturelles créé en 1959, et plus

Klei Laura 1L1 Fiche de lecture n°1 Titre du livre : Le garçon au pyjama rayé Auteur : John Boyne (écrivain irlandais) Nbre de page : 204 pages Sujet : Une histoire qui raconte Ausschwitz à travers les yeux d'un petit garçon innocent et naif, à qui l'on cache les horreurs et la vérité sur les camps de concentration. Personnages Principaux : Bruno : Un garçon allemand âgé de 9 ans qui aime partir à l'aventure Schmuel : un garçon juif qui est né le même jour que Bruno Résumé Bruno, 9 ans vit dans

le Contrat Région/pays doit permettre la rencontre des vocations spécifiques de chaque pays et du projet régional exprimé dans le Contrat pour la Bretagne rédigé à l’occasion des premières Assises des territoires en 2004 et décliné à présent en 10 grands chantiers fédérateurs. Un projet régional Lors des différentes Assises régionales des territoires organisées depuis 2004, la Région a proposé aux élus, aux acteurs socioprofessionnels et, plus largement, à toutes les Bretonnes et les Bretons,

 Fiche de lecture Présentation du livre et de l’auteur  Livre  Titre : planches tendances en décoration intérieure. Maison d’édition : Eyrolles. Date de publication : septembre 2008. Thématique générale : des planches et des idées sur la décoration intérieure. L’auteur KARINE MAZEAU : Elle est architecte d'intérieur et designer mobilier/objets (agences îlaé créations et Happy Déco). Elle crée parallèlement des objets, jeux et jouets éco-concus (Ekokosmos). Elle enseigne la décoration

Hugo Walle 3eA Stage à la maison des médias à Gironde sur Dropt Rapport sur le stage effectué du 14 janvier 2013 au 18 janvier 2013 SOMMAIRE INTRODUCTION …....................................................................................................................3 PRESENTATION DU STAGE ….....................................................................................................3 BREF DESCRIPTIF DE L’ENTREPRISE ET DU DEROULEMENT DU STAGE...................3

Enseignement / apprentissage de la lecture .......................................................... 31 8 -1- Enoncés de la compétence terminale et de ses composantes .......................... 32 8 -2- Lecture-texte..................................................................................................... 33 8 -2-1- Lecture oralisée............................................................................................. 33 8 -2-2- Lecture-compréhension....................