Fiche De Lecture Le Grand Livre Du Coaching

présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008 ISBN : 978-2-212-54219-6 Sandrine MAURY aider les élèves en difficulté Sommaire Partie 1 1 Élèves en difficulté : les repérer, les aider Fiche 1 Dialoguer au sein de l’équipe éducative. ................................................ L’équipe pédagogique...............................

DES MATIÈRES CHAPITRE 13 ■ Devenir un manager coach Ce qui justifie la démarche de coaching ! La pyramide des âges soutient le marché de l’emploi Les nouvelles attentes des personnes de moins de 30 ans vis-à-vis de l’entreprise Qu’est-ce que le coaching ? Le coaching, c’est une philosophie : un certain regard sur l’homme Le coaching, c’est une posture managériale Les différentes actions de coaching Le coaching, c’est une attitude : l’effet Pygmalion Conclusion Lexique du merchandising Lexique du

autorisée est un délit CHAPITRE 13 ■ Devenir un manager coach Ce qui justifie la démarche de coaching ! La pyramide des âges soutient le marché de l’emploi Les nouvelles attentes des personnes de moins de 30 ans vis-à-vis de l’entreprise Qu’est-ce que le coaching ? Le coaching, c’est une philosophie : un certain regard sur l’homme Le coaching, c’est une posture managériale Les différentes actions de coaching Le coaching, c’est une attitude : l’effet Pygmalion VII 168 169 169 Remerciements De François-Xavier

2 Les bienfaits des médiations équines p.11III) La législation qui encadre les méditions équines p.  Conclusion p.  Vidéographie/ Webographie / Bibliographie p. Annexes Annexe 1 : Fiche de lecture p.Annexe 2 : Schéma représentant l’absence de réglementations et de formations spécifiquesIntroduction Je suis passionnée par les chevaux depuis l’enfance, je possède moi-même un cheval depuis plusieurs années. Je fais partie d’une famille de

|Fiche de lecture | La place des hommes et les métamorphoses de la famille 1. L’auteur du livre : . Christine Castelain Meunier . La place des hommes et les métamorphoses de la famille . Sociologie d’aujourd’hui - Presse universitaire de France – 2002 2. Le point de vue de l’auteur : . Qui est-elle ? Christine Castelain Meunier est une sociologue française, évoluant

Auteur de la fiche lecture : Laurence SOULIERE Université de Corté Académie : Corse Relecteur(s) : |Mots-clés : suivi de formation, implication des acteurs de formation, évaluer l'efficacité du suivi de formation Marc DENNERY, Organiser le suivi de la formation, méthodes et outils, Paris, ESF, 1997 | | | |Date de publication sur le site : juin 2007 | |

FICHE DE LECTURE Source : BOUADA KHAOULA – Master prospective Stratégie et organisation - CNAM Complétée par F.GLOUCHE – CT4 V2 – 22/01/08 Sommaire 1 Biographie de l’auteur 4 2 Hypothèses 4 3 Résumé de l’ouvrage 6 3.1 Première partie : Définition du Coaching et du Team-building 7 3.1.1 Les paradoxes du dirigeant 7 3.1.2 Définitions 7 3.1.3 Coaching et Team-building combinés 8 3.1.4 Conclusions : 9 3.2 Deuxième partie : L’enveloppe culturelle minimale 10

départ, j’ai procédé à une première recherche sur internet. J’ai rentré le terme «  parentification » Dans le moteur de recherche « Google » qui m’a orienté vers différents sites où j’ai pu consulter plusieurs documents et ouvrages. Ces premières lectures m’ont aidé à déconstruire mes propres représentations et obtenir une vision distancée et un regard neutre sur le sujet. En effet, dans « L’enfant parent de ses parents » (1999), Jean- François LE GAUFF, thérapeute familial, médecin honoraire des

FICHE DE LECTURE Le livre que j’ai lu et choisi de présenter s’intitule : « Autisme : les anomalies du comportement. S’approprier de manière fonctionnelle une théorie pour mieux comprendre avant d’agir ». I. Introduction et raisons du choix de l’ouvrage J’ai choisi de lire cet ouvrage car j’interviens auprès de personnes souffrant d’autisme ou de troubles envahissants du développement. J’ai eu l’occasion de côtoyer l’auteur lors de ma première formation sur

Fiche de Lecture – ASS1 Présentation du document 1. Identification du document Le livre que j’ai choisi est un ouvrage collectif sous la direction de : THERY (Irène) – Recomposer une famille, des rôles et des sentiments, Paris : Les Editions Textuel, Avril 1995, 170 p. (Collection « Le Penser Vivre »). 2. Thème(s) central (aux) Le thème central est la famille et en particulier la famille recomposée. 3. Mots-Clés Famille – Recomposition – Beaux-parents – Rôles – Droits – Devoirs