Fiche De Lecture Le Manager Intuitif

mesures) qui s’imposent à toute notre profession, il devient la clé de voûte de la démarche d’amélioration continue qui s’impose à tous. Malgré tout, son adoption se heurte encore bien souvent au caractère parfois ésotérique des manuels de référence, le manager opérationnel hésitant à se lancer dans un projet qu’il ne se sent pas capable de maîtriser. Cet ouvrage vient combler cette lacune : démystifier, rendre immédiatement accessibles les concepts soutenant la démarche CobiT, et proposer une manière simple

existent déjà et surtout apprendre à mieux les utiliser pour en tirer profit, bref, pour rendre nos efforts rentables. À notre avis, le moment est on ne peut plus propice à une telle convergence entre la gestion et les systèmes d’information. Bonne lecture ! Pierre Voyer, octobre 1998 © 1999© 2001 – de l’Université du Québec Québec – Presses Presses de l’Université du Édifice Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • 2M2: (418) 657-4399 657-4399 – www.puq.uquebec

réflexion personnelle ...................................................................................................14 0.3. La gestion du temps ..........................................................................................15 1. Lecture et analyse du sujet .......................................................................................18 1.1. Lire le sujet ........................................................................................................18 1.1.1. Un

36389 89 143 143 152 153 156 161 161 163 165 167 171 173 173 174 175 177 177 181 181 184 187 190 ANIMER UN GROUPE Partie IV À chaque situation sa stratégie Chapitre 10 – Transmettre des informations........................ La lecture ................................................................................... L’allocution................................................................................. L’intervention au pied levé ........................................

les ingénieurs s’intéressent aussi à la deuxième génération. 68 Document de référence Renault 2009 Renseignements sur le site www.renault.com LE RAPPORT DE GESTION LA RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT 2 Briques technologiques La «  lecture  » de ces véhicules montre déjà certaines des orientations techniques suivies par Renault, notamment pour optimiser la gestion d’énergie, qui sont autant de « pistes » pour les futurs véhicules de série : ■ Quatre projets de démonstrateurs L’avenir

d’abord à une volonté de la Direction d’inscrire ORREA dans une orientation stratégique : l’engagement dans la politique « qualité ». Il serait enfin un outil de communication et d’animation au sein de l’équipe. Il offrirait également une « grille de lecture » pour le recrutement de futurs Conseillers. Un référentiel est un ensemble de données faisant « référence » ; il s’agit donc d’une base à partir de laquelle il est possible de se repérer. Il présente la liste des compétences requises dans l’exercice

fort et garanti. Du point de vue de la gestion des marques, il ne suffit plus de produire des résultats, d'être efficace, encore faut-il être efficient. Priorité au rendement. Depuis des années, les dépenses publicitaires ne cessent d'augmenter managers inventifs, créatifs, mais aussi responsables des dans tous les marchés, comme le coût des spots, mais les preuves du rendement de ces sommes investies dans des campagnes de masse manquent toujours. Le but du marketing n'est pas de maximiser les

processus par lequel les managers influencent d’autres membres de l’organisation pour mettre en œuvre les stratégies de l’organisation ». En effet, il s’agit d’exercer un système d’influence sur les partenaires pour atteindre des objectifs communs (alignement des intérêts des parties). Les recherches peuvent aussi dépasser le cadre du métier de contrôleur de gestion pour analyser les éléments de contrôle développés dans les autres fonctions de l’entreprise et par les managers de terrain (problématiques

les ressources disponibles..................................... ...............25 Dégrossir avec les outils de recherche classiques............................................. .....27 Composition d’une fiche d’évaluation de site de deuxième niveau.........................29 Composition d'une fiche d'évaluation de site de premier niveau..................... ........30 Utilisation éventuelle d'agents pour copier des sites volumineux...........................35 Affiner les recherches avec des moteurs

Dominique Senore, Mireille Snoeckx, Jacques Sottini, Cristina Tosio, Etiennette Vellas, Frédérique Wandfluh. Ils viennent de France, du Québec, de Belgique, du Luxembourg, de Roumanie et de Suisse (cantons de Genève, Vaud et Valais). À partir de la lecture de textes de praticiens et d’analyses théoriques, déjà existants ou spécifiquement produits dans le cadre du séminaire, et au gré des synthèses établies au fur et à mesure que le travail collectif avançait, le groupe a constitué et fait exister l’organisation