Fiche De Lecture Le Soucis De L Autre

droit civil Fiche n° 1 2009-2010 Section B : cours de Mme Carole Aubert de Vincelles 1 Séance d’introduction Contenu de la fiche I Méthodologie Explications générales sur le déroulement de l’année Initiation à la recherche documentaire et indications bibliographiques II Documents Doc. 1 Doc. 2 Doc. 3 J. Rivero, Réflexions sur l’enseignement du droit, Mélanges Trotabas, 1970, p 447 et s. (extraits) Schémas des institutions juridictionnelles françaises Initiation à lecture d’arrêt

avec précision le support de communication, lieu et moment, participants, contexte, etc. 2. Adapter le compte rendu à son objet. Le lecteur du compte rendu d'une réunion n'attend pas les mêmes informations que celui qui lit un compte rendu de lecture. Une représentation théâtrale, un concert ou une conférence sont plus que de simples textes, d'autres éléments que les mots y entrent en jeu dont le rapporteur doit aussi témoigner. 3. Rester fidèle à l'objet du compte rendu. La valeur de ce type

UE 112 – Droit social J. LE DILY - CNAM INTEC Fiche de méthodologie – Résolution de cas pratiques Le cas pratique est un exercice juridique incontournable. Il faut vous y préparer tout au long de l’année et maîtriser impérativement la méthodologie correspondante. En effet, l’épreuve de Droit des sociétés, tant au DGC de l’Intec qu’au DCG de l’Etat, est principalement fondée sur cet exercice. Cet exercice juridique présente deux vertus : - d’une part, il permet de vérifier l’état des connaissances

EFCMOOC  ● Les contributions sur ce document sont sous licence cc­by.   ● Pour commenter => “​ Ctrl + Alt + m​ ” (en sélectionnant le texte à commenter).        Sommaire du document     I. Prise de notes sur le cours  II. Pour approfondir : les lectures ou videos que vous recommandez…    I. Prise de notes sur le cours   Objectifs​   :  Cadrer le besoin et définir le poste et le profil.  Améliorer le tri de CV et la présélection.  Construire une stratégie de recherche de candidats.    Prise d

 FICHE DE LECTURE Héros romanesques au XIXème et XXème siècles Stendal Le Rouge et le Noir (1830) Stendhal (1783-1842) Mme Sttaell amène le romantisme. Stendhal a écrit Shatespeare et Racine. Il écrit aussi Chartreuse de Parme et Lucien Leven qu’il n’a pas terminé ,il est mort avant. Il a une vision du roman particulière. Le roman pour lui est un miroir qu’on promène le long de la route. Le Rouge et le Noir nous parle de

Fiche de lecture : Un modèle d’analyse collective en situation : la « war room » L’auteur de l’article est Franck Bulinge, né en 1963. D’origine Algérienne, il est titulaire d’un doctorat de l’information et de la communication. Il a participé à la guerre du Golfe mais aussi au conflit du Kosovo. Il ressort de ses conflits avec de nombreuses médailles et titres honorifiques, par exemple : le Titre de reconnaissance de la Nation pour les opérations dans le Golfe. On peut noter qu’il

FICHE DE LECTURE DF4 PLAN 1- Présentation de l’article choisi 2- Présentation de son auteur 3- Compte-rendu de l’article choisi 4- Analyse critique / Conclusion Pièce Jointe : photocopie du document de base 1- Présentation de l’article Pascal MULLARD « Si l’on prenait le temps de se parler », Le journal de l’animation d’Avril 2014, N° 148 P.34-39. Le journal de l’animation est un magazine mensuel destiné aux professionnels de l'animation socioculturelle et éducative. Chaque mois il est

continuité de l’art de la Renaissance. Ses maîtres mots sont toujours la recherche de l’harmonie mathématique, du style antique, de l’observation de la nature, de l’art de la perspective, du modelé et de l'anatomie. Néanmoins, en réaction au baroque, autre style issu de la Renaissance, les artistes mettent au premier plan de leur idéal de beauté, l’ordre et la symétrie. Développée en France sous les ministères de Richelieu (1624-1642) et de Mazarin (1642-1661), l’esthétique classique atteint son apogée

Découpe chaque marque-page sur les pointillés. (Il y a 22 marque-pages pour cet itinéraire rapide). Place ensuite chaque marque-page à la page indiquée en haut. Le dernier marque-page illustré peut te servir à te repérer si tu arrêtes momentanément ta lecture. 1er marque-page POUR LA PAGE 7.  Lis le chapitre 1 en entier. 2ème marque-page POUR LA PAGE 17.  Lis le chapitre 2 jusqu’à la page 26, «Mais dépêche-toi, sinon… ». 3ème marque-page POUR LA PAGE 26. 4ème marque-page POUR LA PAGE 30.

Fiche de lecture : « Thérèse Raquin » d’Emile Zola. 1. Contexte du roman. a) Thérèse Raquin d’Emile Zola a été publié en 1867. En 1868, l’auteur republie son livre pour répondre aux critiques qu’il trouvait injustifiées et fort mal faites à l’égard de son livre. Ce livre est écrit sous le second empire, la France était présente en Afrique du nord (d’où les origines de Thérèse) et la révolution industrielle battait son plein. L’importance de cette révolution est retrouvée dans le roman, où Zola