Fiche De Lecture Le Soucis De L Autre

Entraînement : un texte à commenter Entraînement : un texte à commenter Voici un texte que nous vous proposons d’étudier par étapes, en vous aidant de la fiche méthodologique « L’analyse de document » et de la fiche pratique « La méthode des dix étapes ». Il s’agit d’un récit historique écrit par l’historien grec Thucydide, au Ve siècle avant J.-C. concernant la domination de la cité d’Athènes sur ses alliées de la Ligue de Délos, mais il est accessible à tout historien à partir de la première année

| |Etre réceptif ou réceptive aux informations relatives au métier et à la formation. | |Avoir le souci de partager sa perception du métier avec les autres personnes du groupe. | |

Fiche de lecture : Ensemble c’est tout de Anna Gavalda Résumé de l’histoire : Camille fait des ménages la nuit dans les bureaux, dessine pendant son temps libre et habite sous les toits d'un hôtel particulier parisien. Philibert vend des cartes postales et héberge dans son grand appartement hérité de sa grand-mère, Franck, un jeune cuisinier qui trime au boulot, dont les seules distractions sont les filles, sa moto et les visites à sa grand-mère Paulette. Paulette vit seule avec ses animaux

la mesure où il permet de dégager les éléments clefs de l’arrêt. Il requiert diverses qualités, sans lesquelles le sens de la décision ne pourra pas être compris ni expliqué clairement. L’étudiant doit tout d’abord faire preuve de rigueur dans la lecture de l’arrêt afin d’identifier les structures grammaticales et juridiques de la décision. Ensuite, il s’agit de se soumettre à une démarche objective de retranscription du contenu de l’arrêt. Il serait inacceptable d’occulter ou de travestir certains

Entraînement : un texte à commenter Voici un texte que nous vous proposons d’étudier par étapes, en vous aidant de la fiche méthodologique « L’analyse de document » et de la fiche pratique « La méthode des dix étapes ». Il s’agit d’un récit historique écrit par l’historien grec Thucydide, au Ve siècle avant J.-C. concernant la domination de la cité d’Athènes sur ses alliées de la Ligue de Délos, mais il est accessible à tout historien à partir de la première année de Licence. Vous avez évidemment

Voici un texte que nous vous proposons dtudier par tapes, en vous aidant de la fiche mthodologique Lanalyse de document et de la fiche pratique La mthode des dix tapes. Il sagit dun rcit historique crit par lhistorien grec Thucydide, au Ve sicle avant J.-C. concernant la domination de la cit dAthnes sur ses allies de la Ligue de Dlos, mais il est accessible tout historien partir de la premire anne de Licence. Vous avez videmment affaire une traduction, cest--dire la traduction en franais dun

les hypothèses, les raisonnements et les arguments principaux qu’il utilise dans sa démonstration. Pour ce faire vous devez effectuer au moins deux lectures. Une première, plus globale, au cours de laquelle vous prenez connaissance de l’ensemble du texte. La deuxième, approfondie, au cours de laquelle vous en faites l’analyse. Au cours de cette lecture vous prenez en note les éléments importants. Avant de rédiger votre résumé, vous devez préparer un plan de résumé qui ne correspondra pas nécessairement

j'l'aime bien, pour sûr, j'l'aime bien tout de même. Le prêtre, grave, prononça : - Il faut l'aimer plus que tout. Et Sabot, plein de bonne volonté, déclara : - J'frai mon possible, m'sieu le curé. L'abbé Maritime reprit : Dieu en vain ne jureras Ni autre chose pareillement. Avez-vous quelquefois prononcé quelque juron ? - Non. Oh ! ça non ! - Je ne jure jamais, jamais. Quéquefois, dans un moment de colère, je dis bien sacré nom de Dieu ! Pour ça, je ne jure point. Le prêtre s'écria : - C'est jurer

formation qui convienne vraiment Comprendre la compétence visée ainsi que la démarche d’apprentissage proposée. 2. Se situer au regard du module. 3. Etre réceptif ou réceptive aux informations relatives au métier et à la formation. 4. Avoir le souci de partager sa perception du métier avec les autres personnes du groupe. Avant d’entreprendre des activités de la phase A : Information sur le métier : 5. Repérer des informations. 6. Déterminer une façon de noter et de présenter des données

les connaissances (30 minutes)……………………………………………………26 Séquence 5 .28 5.1 Etablir les fiches de poste d’EE liées à différentes entreprises (3H)………………………29 5.2 Identifier ses compétences liées à l’exercice de la fonction d’EE (3H)……………………30 Fiche d’évaluation 31 Bibliographie 32 |Version |Rédigé par |le |Vu par |le |Formaté par |Le | |1 |P Gérony |16/10/07