Fiche De Lecture Les Animaux Denaturés

autant que la maîtrise de la langue perde de sa transversalité. En effet les programmes attachent une grande importance à l’apprentissage d’un vocabulaire précis à chaque discipline. C’est pourquoi, j’ai choisi de présenter, en deuxième élément, une fiche de préparation d’un atelier de pratique professionnelle de géographie dans une classe de CM1. Ces ateliers, qui font partie de la formation initiale, prennent appui sur un projet pédagogique transversal et articulent maîtrise de la langue et apprentissages

dans tous les domaines (lettres CXXXIII à CXXXVII). Pour ce faire, il se rend dans une bibliothèque, celle de l’abbaye de Saint-Victor, dans laquelle il discute avec un dervis éclairé et ouvert du nombre incalculable de critiques et lectures de la Bible qui dénature le texte (lettre CXXXIV), mais également de toutes les autres religions, des livres de sciences, d’histoire, de la poésie, dont voici une partie de la description : « Ce sont ici les poètes, me dit-il, c’est-à-dire ces auteurs dont le

transformaƟon de la mangue et de l’ananas CONSULTANT DR. LOUIS BAN KOFFI MAITRE DE RECHERCHE EN SCIENCES ET TECHNOLOGIES DES ALIMENTS TECHNOLOGUE, MICROBIOLOGISTE ALIMENTAIRE CENTRE NATIONAL DE RECHERCHE AGRONOMIQUE (CNRA) ABIDJAN - COTE D’IVOIRE COMITE DE LECTURE DR. OSSENI BOURAIMA (FIRCA) M. ATSIN YAO LEON (FIRCA) M. OUYA ADOLPHE (FIRCA) DR. NEMLIN GNOPO JEAN (CNRA) PROF. AFFOU YAPI SIMPLICE (IRD) SOMMAIRE MOT DU DIRECTEUR EXECUTIF 5 INTRODUCTION 7 PREMIERE PARTIE : TECHNOLOGIES ET PROCEDES DE TRANSFORMATION

(Diderot). La crise du personnage peut aller jusqu’à son effacement ou des jeux de miroir troublants avec le lecteur (Butor). Le personnage acquiert alors une intensité par son absence. La séquence 2 est consacrée à une première œuvre intégrale. La lecture de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost se donne pour objectif de découvrir des personnages en rupture. L’analyse de cette œuvre permet aussi de comprendre les mutations à l’œuvre au XVIIIe siècle. La séquence 3 (« Voyage au bout de la nuit ») est

du règne d’Henri II Les hommes du XVI appellent humanistes les profs des arts littéraux. L’étude des humanités c’est un courant de pensée fondé sur un rapport au savoir nouveau (retour critiques aux sources antiques et bibliques, on en fait des lectures personnelles). De plus on note un appétit de connaissance et désir d’encyclopédisme. « Les Hommes ne naissent pas Hommes, ils le deviennent »(Erasme) : proclamation de la dignité de l’homme (Pic de la Mirandole) A cet époque l’humanisme est un 

(Diderot). La crise du personnage peut aller jusqu’à son effacement ou des jeux de miroir troublants avec le lecteur (Butor). Le personnage acquiert alors une intensité par son absence. La séquence 2 est consacrée à une première œuvre intégrale. La lecture de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost se donne pour objectif de découvrir des personnages en rupture. L’analyse de cette œuvre permet aussi de comprendre les mutations à l’œuvre au XVIIIe siècle. La séquence 3 (« Voyage au bout de la nuit ») est

1. L’ART ET LA VERITÉ // p. 3 2. ÉCRIRE POUR RENDRE JUSTICE // p. 6 3. LES MOTS // p. 10 4. LA NATURE // p. 13 5. PASSION ET FOLIE // p. 15 6. LA FILIATION // p. 18 III. EN ÉCHO // p. 21 Agence Livre & Lecture Bourgogne-Franche-Comté Fiche ressource initiée par l’Agence Livre & Lecture Bourgogne- Franche-Comté, en partenariat avec la Direction régionale académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DRAEAAC), dans le cadre du festival littéraire itinérant Les Petites Fugues

personne là où elle en est et lui permettre d’avancer à son rythme. Page 5 sur 50 LE BAFA C’EST QUOI ? Ce qui est nécessaire pour le formateur o o o o o o o Avoir des outils d’analyse Etre conscient des orientations de ses grilles de lecture ; Avoir conscience que ses interventions et ses attitudes ont des effets induits ; Avoir des connaissances de concepts de psychosociologie, de groupe, de dynamique et de conduite de groupe ; Aborder les situations avec humilité, le seul qui détient

littéraires p. 306 (ES/S et Techno) p. 308 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » présentent, dans une perspective diachronique, les genres de l’argumentation mais aussi les auteurs qui ont apporté un regard nouveau sur la question de l’homme. La lecture de ces pages peut être effectuée avant l’étude des textes des séquences qui suivent, mais on peut également l’envisager au fur et à mesure de la découverte des textes, afin de les situer dans leur époque et mieux comprendre leur originalité. Les spécificités

sources quand il conduit sa lecture. Peut-être faut-il accepter, paradoxalement, que l'oeuvre, jusqu'au bout, garde son secret. Jean-Louis Chrétien évoque fort bien, quelque part, la richesse du secret, planète noire d'où sourd pourtant l'inépuisable lumière. Nous préserverons ici ce secret, et n'imposerons aucune interprétation, nous contentant de renvoyer sans cesse aux livres et à l'oeuvre, à ce qui est écrit. Peut-être ouvrirons-nous ainsi quelques itinéraires de lecture que chacun pourra, à sa guise