Fiche De Lecture Max Weber La Ville

........................... p. 274 p. 274 p. 293 p. 309 p. 316 p. 321 p. 327 p. 334 QUATRIEME PARTIE : ECONOMIE ET CIRCULATION DES AIDES PUBLIQUES. DISCUSSION DU CONCEPT DE « CLIENTELISME » A PARTIR D’UNE ETUDE D’UN QUARTIER POPULAIRE D’UNE VILLE DE PROVINCE Chapitre VIII - Les classes populaires et la survie politiquement assurée : les échanges dans les territoires ..........................................................................................................................

que lui seul peut connaître et ne peut pas soumettre aux partis. Le juge peut tout mettre en œuvre pour connaître la vérité. B- Le caractère essentiellement écrit de l’instruction Dans la plupart des cas l’administration est défendeur. Weber dans sa théorie de l’administration, il exprime qu’elle est le culte du dossier, les agents passent mais l’administration demeure, d’où l’importance des traces écrites. Il y a des exceptions qui visent à renforcer l’oralité des procédures. Le contentieux

spécifiques (petits logements, aides culinaires, produits en monoportions…). Si la femme qui vit en couple travaille à l’extérieur, elle apporte un revenu supplémentaire lui permettant de dépenser davantage pour elle-même (vêtements, hygiène/beauté, lecture, transport…) et pour le couple (sorties, vacances…). Comme nous l’avons signalé précédemment à propos des jeunes, le niveau d’éducation des Français augmente sans cesse. Le pourcentage de bacheliers par génération est passé de 11 % en 1965 à 57 %

spécifiques (petits logements, aides culinaires, produits en monoportions…). Si la femme qui vit en couple travaille à l’extérieur, elle apporte un revenu supplémentaire lui permettant de dépenser davantage pour elle-même (vêtements, hygiène/beauté, lecture, transport…) et pour le couple (sorties, vacances…). Comme nous l’avons signalé précédemment à propos des jeunes, le niveau d’éducation des Français augmente sans cesse. Le pourcentage de bacheliers par génération est passé de 11 % en 1965 à 57 %

donc relativement similaires aux possibilités offertes en Médialangues (voir plus haut). Nous en mentionnons néanmoins l’existence, même si les deux centres peuvent paraître redondants, car l’implantation géographique différente d’Elans (en centre ville, alors que le campus de la faculté des sciences, où se situe Médialangues est situé à la périphérie de Nancy), ainsi que ses plages d’ouverture plus étendues (le centre est ouvert jusqu’à 20 heures et pendant une grande partie des vacances universitaires)

Japan », Journal of Financial Economics, vol. 38,1995. 20 Shleifer A. et Vishny R.W., « Large shareholders and corporate control », Journal of Political Economy, n° 94, 1986. 21 Loderer C. et K. Martin, « Financial Stakes and Corparate Acquisitions », Fiche technique de l’Université de Lowa, 1993. 13 EDG – Finance et Comptabilité 19/177 Actionnariat salarié : Aspects conceptuels, théoriques et pratiques entreprises caractérisées par un actionnariat concentré entre les mains d’une seule personne

Une présence physique et intellectuelle aux cours et TD est requise. Un travail personnel est nécessaire. Le manuel est une source d'informations. Bien utiliser les TD. Il faut les préparer soigneusement. Quant au fonctionnement de ceux-ci, une fiche sera distribuée à chaque TD pour la semaine suivante. Le titre correspond à des éléments du cours. Si cette partie n'a pas été encore abordée, il faut se référer au manuel. Lorsqu'on le consulte, il faut prendre des notes. On lit l'ensemble documentaire

besoin d’une légitimité, c’est a dire un ensemble de raisons qui justifie l’attribution des pouvoirs que les gouvernants vont exercer. A la fin de monarchie, on a pas trouvé de système politique durable, légitime (ça a mis du temps). Le sociologue Max Weber avait distingué 3 types de légitimité : la légitimité dynastique des anciens régimes, la légitimité charismatique (justifié par son prestige, comme Napoléon), et la légitimité légale rationnelle, c’est a dire la légitimité qui se tire du droit. Mais

méthode et modalités d’organisation 222 Conclusion : une enquête inédite 229 Questionnaire en ligne de l’UNESCO 230 LA PHILOSOPHIE, UNE ÉCOLE DE LA LIBERTÉ Point de vue 239 - 241 Annexes 243 - 277 Annexe 1. Comité d’experts – Comité de lecture 244 Annexe 2. Liste des personnes ressources de l’Étude 245 Annexe 3. Glossaire 247 Annexe 4. Quelques références bibliographiques d’intérêt 253 Annexe 5. Liste d’acronymes utilisés 269 Annexe 6. Index des pays mentionnés 273 vii PRÉFACE

globale dont le sujet est l'écoumène. Procédant de manière heuristique, j'ai peu à peu trouvé, souvent par "tâtonnements", la géographie qui est la mienne, et qui s'est avérée être aussi celle de beaucoup d'autres... J'ai ainsi découvert, au fil de mes lectures, le parcours de géographes qui, bien avant moi, ont cheminé de la géographie physique vers une géographie qui s'inscrit dans les sciences humaines et sociales. Plusieurs concepts centraux comme le lieu, le milieu, l'espace et le territoire ; la complexité