Fiche De Lecture No Et Moi

différences entre les deux images opposées et on pourra indiquer les éléments principaux au tableau. Antes Después – Una foto en blanco y negro. – El medio de locomoción : los burros. – El decorado : la calle sin asfalto ni acera. – Las mujeres : no tenían agua corriente en casa y transportaban agua en burros. – Una foto a todo color. – El coche. – Una zona urbanizada. – Las mujeres están sonriendo. Parecen tranquilas, felices. Ya tienen un coche moderno y nuevo. On pourra ensuite commenter ce

Le site doit reposer sur un système de fiches. Une fiche = une règle ou un concept ou un conseil [le terme de règle n'est pas approprié (pas assez général), ou alors quelques règles et le reste = conseils]. Mettre en avant la participation des visiteurs pour enrichir le dispositif, par exemple sous la forme de commentaires qu'ils pourraient apporter. Chaque fiche pourrait contenir les modules suivants : o à quelle famille appartient ces fiche (navigation, etc.), o imprimer / envoyer à un ami

Fiche de Lecture - Naomi Klein La Stratégie du choc I. Présentation de l’auteur Bien que je ne me positionne pas en tant qu’altermondialiste, il m’a paru intéressant de faire la lecture d’une thèse exprimant ces opinions. Ainsi, le choix de Naomi Klein et de son livre, La stratégie du choc, m ’a permis de regarder d’un œil neuf notre système politique actuel. Naomi Klein est une auteure contemporaine née en 1970 au Canada. Elle se retrouve dans un milieu politisé dès son enfance puisque

Mainguy – Plan du document de travail – 1. – LA DOCUMENTATION JURIDIQUE 2. –- EXERCICES DE MANIPULATION DU CODE CIVIL 3. –- LES EXERCICES JURIDIQUES A – LA DISSERTATION B – LE COMMENTAIRE D’ARRET C – LE CAS PRATIQUE 4. –- BIBLIOGRAPHIE ET CONSEILS DE LECTURE 5. – QUELQUES DOCUMENTS… 6. – PLAN DU COURS Université de Montpellier – Faculté de droit et de sciences politiques Droit Civil, Licence 1ère année – Pr. D. Mainguy – Méthodologie et documents de travaux dirigés I – 2015-2016 4 1 - LA DOCUMENTATION

FICHE SEQUENCE. La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale • Résumé : Cette séquence s’inscrit dans le thème 2 du programme d’Histoire de 1ère ES-L : LA GUERRE AU XXe SIECLE. Cette question invite à montrer la manière dont les deux conflits mondiaux témoignent de l’entrée dans l’ère de la « guerre totale », aboutissant à la prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix. Chacun des conflits est abordé en s’interrogeant

respecto(2) a otros importantes aeropuertos europeos durante el verano ». El ministro de Fomento, Rafael Arias-Salgado, no esperó a que se difundiesen(3) desde Bruselas los índices de puntualidad de los grandes aeródromos para dar su propia estadística el pasado 15 de septiembre en el Congreso de los Diputados. En su comparecencia parlamentaria(4), Arias-Salgado aseguró que Barajas ya no estaba entre los 20 aeropuertos más atascados(5) de Europa, en referencia al primer trimestre del año. Pero luego añadió

les bases Fiche 1 – Grow Your English : autoévaluation et plan d’action Fiche 2 – L’anglais, un outil comme un autre Fiche 3 – Mieux communiquer, c’est d’abord mieux écouter ............... 13 25 31 .......................................................... ................... Fiche 4 – Bise ou poignée de main ? Apprivoiser les différences culturelles ...................................................................................................................... 37 Fiche 5 – Comment

les bases Fiche 1 – Grow Your English : autoévaluation et plan d’action Fiche 2 – L’anglais, un outil comme un autre ............... 13 .......................................................... 25 Fiche 3 – Mieux communiquer, c’est d’abord mieux écouter ................... 31 Fiche 4 – Bise ou poignée de main ? Apprivoiser les différences culturelles ...................................................................................................................... 37 Fiche 5 – Comment

système informatisé 9 9 10 10 Les types de réservations 10 LES PROCEDURES DE RESERVATIONS 11 6.1 Termes et abréviations 11 6.1.1 6.1.2 6.1.3 11 12 12 Les types de chambres Les arrangements Divers 6.2 La fiche de réservation 13 6.3 L'agenda des réservations 14 6.4 Le système de classement 15 6.5 L'occupation et les disponibilités 16 6.5.1 6.5.2 6.5.3 17 18 18 Le plan personnalisé Le plan par catégorie - Tally chart

Carotte de Jules Renard Étude d’un mélodrame en un acte Nathalie Defrance, collège Littré Douchy les Mines (59282)   Objectif de la séquence: Étudier les relations entre les personnages et leur évolution en variant et diversifiant les postures de lecture. Durée de la séquence: 3 à 4 semaines Voir les sources utilisées pour créer cette séquence ainsi que les compétences Tice nécessaires au professeur de lettres pour produire ses propres supports et les utiliser en salle pupitre. Voir les compétences