Fiche De Synthese Ondes

Thème 1 : Santé Les médicaments C1 Extraction et séparation d’espèces chimiques C2 Principe actif, formulation, identification C3 Synthèse d’espèces chimiques Le diagnostic médical C4 Signaux périodiques C5 Ondes et imagerie médicale C6 Solutions et concentrations massique Thème 2 : Univers Une première présentation de l’Univers C7 Description de l’Univers Les étoiles C8 Dispersion et réfraction de la lumière C9 Les spectres lumineux Les éléments chimiques de l’Univers C10 Un

Disciplines concernées:Physique-Chimie et SVT Thème:Environnement et progrès Sujet:l’Écholocation Problématique:Comment les dauphins chassent-ils et se déplacent-ils en eaux troubles ? Fiche Synthèse TPE Lors de la première séance de TPE, nos professeurs encadrants nous ont divulgué les différents thèmes nationaux. Tout ces thèmes étaient très vagues et je n'avais encore aucune idée sur quoi je voulais travailler. Aussitôt, il a fallut former des groupes de 3 ou 4 personnes. Bien

Les signaux périodiques en médecine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 11 Les ondes au service de la médecine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 12 Espèces chimiques

FERNANDEZ Lycée J.Monnet, La-queue-lez-Yvelines Alban1ère Économique et Sociale 3 Fiche de synthèse : Titre du TPE : « Jamais sans mon portable, partages tes ondes » Disciplines concernées : SVT (Sciences et Vie de la Terre) et SES (Sciences Économiques et Sociales). Étant arrivé au lycée seulement à la mi-octobre, je n'ai pas choisi le sujet traité dans ce TPE. Je suis donc entré dans un groupe qui avait déjà choisi son sujet. Je n'ai pas choisi ce groupe par rapport au sujet mais

évaluez l’information trouvée en complétant la grille fournie ; - Votre document principal fera l’objet d’une fiche de lecture (Cf. document fourni) ; - Vous conservez l’information trouvée par le moyen de votre choix. Troisième travail : je rédige une synthèse La documentation trouvée vous permet de répondre à la question que vous vous êtes posé. Vous rédigez la synthèse de votre travail en un paragraphe structuré (vous formulez la question en introduction et vous donnez les éléments

Fiche de synthèse Dans le cadre de la réalisation d'un TPE, des groupes de 3 élèves ont été formés. Ainsi mon groupe est composé de mes deux partenaires. Nous sommes tout les trois élèves issus de la même classe de première Scientifique du lycée du Parc des loges situé à Évry. Les thèmes proposés cette année à cette série Scientifique étaient les suivants: Contraintes et libertés modèles et modélisation savants et sciences, hier et aujourd'hui environnement et progrès avancées

compétences travaillées dans le cadre de la démarche scientifique Repères pour l’enseignement Mesure et incertitudes Contenus disciplinaires Mener un projet ouvert sur le monde de la recherche ou de l’industrie Chimie et développement durable Ondes Systèmes et procédés © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.fr Introduction générale Objectifs de formation Dans la continuité des classes de seconde et de première, les programmes de physique- chimie des

p.10 - l’évolution des technologies p.12 - la prévention des risques p.14 Mise en place du système de veille - grille 5W-1H p.17 - recherche d’information p.20 - analyse SWOT p.20 Fiche synthèse action p.22 Conclusion p.23 Les Pôles de Compétitivité ont été créés pour améliorer la compétitivité des entreprises en se fondant sur l’innovation et la valeur ajoutée dans un contexte de concurrence mondiale. Le Pôle

contexte de l’œuvre, survoler l’extrait, lire et comprendre le texte (rechercher le sens des mots et des expressions inconnus ou dont le sens est incertain) Savoir analyser les composantes thématiques et formelles du texte et les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement Les éléments du plan détaillé devraient

membrane compresse et / ou décompresse l'air. De même quand on fait bouger cette membrane on fait bouger l'aimant se trouvant à l'intérieur qui crée donc de l'électricité. Le tympan fait office de membrane chez l'humain lui permettant de capter les ondes sonores. ​ II) Comment se déplace une onde sonore? Une onde sonore se déplace en ligne droite t dans toutes les direction à partir du point de départ de celle ci. lorsqu'elle rencontre un objet, celle-ci est répercuté de façon perpendiculaire comme