Fiche De Synthèse Surf Les Lumières

phénotype d’un individu est le résultat des interactions entre l’expression du génotype et son contrôle par l’environnement.(1ere S) ➢ Les gènes gouvernent les grands traits de l’organisation et les détails de la structure, en permettant la synthèse des protéines spécifiques (1ére S) L ‘étude de la morphogenèse des végétaux permet d’aborder dans un cadre intégré ces différents phénomènes qui contribuent à l’établissement du phénotype. Comment le génome et l’environnement interviennent ils

binômes (au moins deux par objet d’étude) 4 heures / élève + une partie en travail personnel Recherche et analyse des documents, Elaboration du plan, Rédaction Contenu du dossier proposé aux élèves comme base de rédaction Sommaire 1. UNE FICHE DE PRESENTATION D’UNE ETUDE : (selon modèle proposé) 2. UN DOSSIER : Introduction avec annonce du plan et justification du choix du thème en quelques lignes Développement de l’objet d’étude 2 à 4 pages Conclusion 3. Bibliographie et/ou Sitographie

| | | |UNE FICHE DE PRESENTATION D’UNE ETUDE : (selon modèle proposé) | |

correctement les adjectifs qualificatifs. Sur l’île de Circé (pages 63-64, « … au bateau »). - Questionnaire de lecture (5 minutes). - Lecture oralisée. - Relevé de tous les adjectifs (et p. passés employés comme tels) dans le passage. - Fiche-synthèse photocopiée à compléter : leçon (accord avec le nom qu’il accompagne ; fonctions : attribut du sujet, épithète liée et détachée ; synonymes, antonymes ; degrés de l’adj). - Exercices. Apprendre la leçon. Exercices (retrouver le masculin de chaque

Meta-systems - 18-07-14 16:45:27 FL2003 U000 - Oasys 19.00x - Page 3 - BAT Fiche pedago - Ces objets qui nous envahissent - Dynamic layout × Une anthologie consacrée au thème « Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets » Avec « Cette part de rêve que chacun porte en soi », « Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets » est le second thème retenu pour l’épreuve d’examen de culture générale et expression du BTS en 2015. L’anthologie que nous lui consacrons

........................................................ 46 Annexes................................................................................................................................................... 48 6. 7. 8. 9. 10. synthèse ...................................................................................................................................................... 46 Annexe 1 : Articles de presse «requins à la Réunion» ......................................

Internet sport-decouvertes. com (2011) (➜ p. VII) 197 197 186 199 189 202 192 192 Pour analyser le document : après chaque document Thèmes de réflexion, d’exposé ou de débat : après certains documents Pour s’exercer à la synthèse : à la fin de chaque sous-partie FICHES MÉTHODE 206 208 210 212 214 216 218 1. Déterminer qui parle dans un document textuel 2. Identifier le genre d’un document textuel 3. Les différentes formes du discours 4. Identifier un registre 5. Analyser

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Préparer la conclusion de la synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 CULTURE GÉNÉRALE 3 Que faire de l’objet devenu inutile ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Matérialité de l’objet et modes de production PRODUIRE UNE SYNTHÈSE À PARTIR D’UN CORPUS DE DOCUMENTS 11 Formuler une problématique . . . . . . . . . . . . . .

nécessaires à la maîtrise de la compétence. Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments suivants : Le projet synthèse, faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la fin des apprentissages réalisés dans ce module, est présenté en début du document afin de bien le situer. La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l’orientation des apprentissages. Viennent ensuite, les résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun

} * = a à e é è u ü ù d o i 7 ( ) 1 w Y ? / f p R 0 O J Exercice n°2 : Découverte Instructions ← Suivez bien les instructions et tout se passera au mieux. Si vous avez besoin d’aide pour vous déplacer dans le texte, regardez la fiche pratique sur le déplacement dans Word (page 5). ← Vous allez saisir le document ci-dessous. Ne cherchez pas à mettre les mots en gras, ni en barré. ← Dans Word, quand vous arrivez en fin de ligne, vous n’avez pas besoin d’appuyer sur la