LE DOSSIER D’ETUDE
EN ECONOMIE DROIT

Première partie :
Stratégie d’approche de l’étude

1- Conseils, préconisations

Pour la mise en place des dossiers d’étude, il est nécessaire d’adapter ses habitudes de travail et donc d’appréhender les heures d’enseignement de l’économie et du droit d’une autre manière, de les organiser dans le temps différemment.
Dans un premier temps (3, 4 mois d’économie et droit avant la première étude) il faudra sensibiliser les élèves aux notions fondamentales dans les 2 domaines pour posséder le vocabulaire de base obligatoire pour la compréhension des documents économiques, des textes, des tableaux et graphiques.

Afin de faire adhérer les élèves à la démarche, il est conseillé de réaliser la première étude en les encadrant totalement depuis le choix du sujet jusqu’à la rédaction de l’étude. Les autres études seront réalisées en autonomie.

La première étude « étude d’apprentissage » est réalisée en classe entière avec l’aide du professeur et elle sert d’appui méthodologique pour les suivantes.

A partir d’un chapitre étudié au cours des premiers mois, l’enseignant fournit aux élèves :

 Différents objets d’études
 Un calendrier,
 Le contenu du dossier à rendre
 Des outils méthodologiques.

Par la suite, le professeur peut aborder la notion d’étude de deux façons différentes :

 Soit l’élève est laissé en complète autonomie :
L’élève utilise les outils méthodologiques remis lors de « l’étude d’apprentissage ». Il mènera donc recherche et rédaction seul à partir de son choix d’objet d’étude.

 Soit l’élève se voit remettre, en même temps que l’objet d’étude, une base documentaire sélectionnée par le professeur. Il ne s’agit pas d’une base complète : l’élève devra l’enrichir par ses propres recherches.

Le professeur tient à la disposition des élèves une liste, non exhaustive, d’objets d’étude sur l’ensemble du programme d’éco-droit. Il est envisageable que certains élèves choisissent eux même leur objet d’étude.