Fiche De Synthèse Tpe Physique Histoire

ÉQUIPE Sommaire PARTIE 1 COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES EN SITUATION D’ENSEIGNEMENT FICHE 1 COMMENT FONCTIONNE UN GROUPE ? ........................................................... Qu’est-ce qu’un groupe ? ..................................................................... Les phénomènes de groupe ............................................................... 3 3 5 FICHE 2 LE LEADERSHIP ..............................................................................

1 1 1 1 1 4 avr.-2010 Licence professionnelle « Métiers de la comptabilité et de la gestion » 2. Fiches de présentation par spécialité Les pages suivantes donnent les fiches de chacune des spécialités (d’après le modèle de fiche RNCP). 5 avr.-2010 Licence professionnelle « Métiers de la comptabilité et de la gestion » 2.1. Spécialité « Fiscalité » Intitulé (cadre 1) Licence professionnelle : « Métiers de la comptabilité et de la gestion » Spécialité : «

scolaire à tous dans cet établissement qui est le vôtre. Cordialement, Le Proviseur 2 Batiment Principal Sous sol: Foyer des élèves: Théatre Batiment Internat 1° étage: 2° étage: Batiment Externat Rez de Chaussée: 1° étage: (Sc. Physiques) 310 à 319 salle polyvalente Salle BTS Tertiaires CDI Petite Polyv 200 à 204 Bureau CPE internat Salle TP Salles banalisées: 210 à 216 Salles de préparation Rez de Chaussée: Restaurant scolaire élèves et professeurs Salles banalisées: 002

compétences Extra-professionnelles........................................................................ 7 c) Tableau de Formation et connaissance ..................................................................................... 10 d) Synthèse .................................................................................................................................... 14 IV. ENTRETIEN D’UN PROFESSIONNEL ......................................................................

sentiments de reconnaissance les plus distingués. GUELZIM SOUKAINA Sommaire Introduction……………………………………………………..04 PARTIE1 : Présentation générale de la BMCI Chapitre1 : Le groupe BMCI Section 1 : Bref aperçue historique Section2 : la fiche technique de la BMCI Chapitre 2 : L’agence SALE MEDINA Section1 : Organigramme de l’agence BMCI SALE MEDINA Section2 : l’organisation des taches PARTIE2 : les opérations effectuées au sein de l’agence Section1 :l’ouverture du compte 1.1la

CHAGNON Coraline Première L.2 GLAUDIN Chloé MEROT Coralie MICHELETTI Typhanie TPE : Oeuvres et techniques : Le statut du créateur. Le statut du dramaturge en Angleterre et en France au temps de Shakespeare et de Molière. Mr Dussot, professeur de français. Mr Clémandot, professeur d’anglais. Année 2008-2009 Lycée Pierre Bourdan FICHE DE SYNTHESE DE : Chloé Glaudin. Mes camarades et moi, nous avons choisi ce sujet, car le théâtre est un objet d’étude

1 Élèves en difficulté : les repérer, les aider Fiche 1 Dialoguer au sein de l’équipe éducative. ................................................ L’équipe pédagogique.......................................................................... L’équipe médico-sociale...................................................................... L’équipe de direction........................................................................... 3 3 5 7 Fiche 2 Analyser les comportements..................

Université Cheikh Anta Diop Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation (FASTEF) DEPARTEMENT HISTOIRE - GEOGRAPHIE Formation des Professeurs de lycée SECTION F1AB Géographie ETUDE DU PROGRAMME DE GEOGRAPHIE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Formateur : El Hadji Habib CAMARA FASTEF, 2011/2012 Description du cours Ce cours porte sur le programme de géographie en vigueur dans l’enseignement moyen et secondaire au Sénégal.

PÉDAGOGIQUE ET PLANIFIER SES SÉQUENCES DE COURS FICHE 1 AVOIR UNE VISION GLOBALE DE SON ENSEIGNEMENT ...................................... S’informer ............................................................................................. Découvrir son établissement.............................................................. Prendre un bon départ ....................................................................... 3 3 6 8 FICHE 2 PLANIFIER SES SÉQUENCES SUR L’ANNÉE ......

en charge de ce poste ? Quel est le niveau de responsabilité ? Quelle est la place du poste dans la hiérarchie ? La fiche de poste est une synthèse objective des activités et compétences associées à un poste. Une mauvaise définition du poste engendrera des erreurs de recrutement (absence de candidats, démission, licenciement...) et donc de coûts ! 1. La composition de la fiche de poste (voir ENT, à connaitre) Identification (intitulé du poste) Position dans la structure (position hiérarchique