Fiche Lecture La Mouette

aux objets dans les tranchées. Par manque de place, le sac sert de fauteuil, le quillon du fusil sert de « porte-manteau pour accrocher la musette et le bidon ». 2- a) Étienne Tanty a perdu ses repères dans le temps. C’est ce que l’on comprend à la lecture de la phrase suivante : « Je ne sais pas l’heure, je ne sais plus l’heure, je n’ai plus la notion du temps autrement que par le soleil et l’obscurité. » (l. 1 et 2). b) Les soldats n’ont pas tous la même adaptation au monde des tranchées. En fonction

susciter d’effroi. Cela fait deux semaines que nous filons, le vent en poupe, à bord d’un voilier de douze mètres. Nous avons quitté Chypre aux aurores, par un temps splendide, traversé la Méditerranée aux eaux lustrales, tantôt pourchassés par des mouettes euphoriques, tantôt escortés par des escouades de dauphins. Chaque jour naît comme une bénédiction, et lorsque la nuit nous soustrait au désordre du monde, je ferme les yeux et respire 76/689 poumons grands ouverts les odeurs qui émanent des abysses

eut quitté la salle de classe, il tira du paquet des compositions celle que je lui avais remise et il se mit à la lire en se promenant dans le couloir. La classe riait. Bientôt, il rentra dans la salle des professeurs. Avait-il fini sa lecture ? Le visage tout rouge, il riait aux éclats et à l’instant il fit lire ma copie aux autres professeurs. J’étais très content. J’eus du succès comme espiègle. Après avoir été l’objet de respect, je réussis à me débarrasser de ce respect. Sur le carnet

» (L.G., 30 juin 84). Prudemment adossé au désespoir, Maupassant ne peut lutter contre l'oppression du vide que par la création, voire par la procréation. Les enfants que, à partir de 1883, lui donne Mademoiselle Litzelmann confèrent, selon ma lecture, un vibrato discret à tous les textes où l'enfant joue un rôle. Cette paternité deux fois réitérée révèle peut-être l'appréhension et la peur d'une vieillesse qu'il n'atteignit pas et le besoin de ces tendresses filiales qui auraient banalement attesté

Ñr oN • ⴰⴱⵃⴱⴰⵃ enroué / ìƒ l ëo Ñr en • ⴰⴱⴱⴰⵇⵇⵉ explosion, éclatement / QÉ l én Øp fr Gp 20 aa • ⴰⴱⵅⵅⴰⵏ noir / Oo ƒn °SCr G b g � d � � f k Æ h p o x q i abxxuy abrnin • ⴰⴱⵅⵅⵓⵢ insecte / Il ôn °ûn Mn • ⴰⴱⵓⴼⵓⵛⴽ mouette /(á«FɪdG Qƒ«£dG øe) ¢S l Qn ƒnr f • ⴰⴱⵉⴱⴰ moustique / ál °Vƒ n ©o Hn • ⴰⴱⵓⵇⴰⵍ jarre, seau / πl £r °Sn ,lIsôLn • ⴰⴱⵉⵟⵕⵓⵍ l ôo àr Hp pétrole / ∫h • ⴰⴱⵓⵔⴽⵙ chaussure / πl ©nr f • ⴰⴱⵍⴰⴹ grande pierre plate / • ⴰⴱⵓⵔⵇⵙ sauterelle

Français "selon Saint-André-des-Champs". Le retour à la fiction est rapide, et c'est ici le Combray de Françoise qui se rappelle à notre souvenir. Immédiatement après, une addition revient sur les discussions entre Françoise et le maître d'hôtel. Lectures pour tous est le titre d'un magazine dont la publication commença en 1898 et prit fin en 1939. 73. Une addition sur la mort de Saint-Loup. "En entraînant ses hommes à l'attaque" est biffé et remplacé par "en protégeant la retraite de ses hommes"

domino est la somme de celles des deux premiers, et la marque de la case inférieure en est leur différence ordonnée. 5 B.   /1 – Les marques des cases supérieures croissent et celles des inférieures décroissent naturellement et dans le sens de la lecture (de gauche à droite et de haut en bas). 11 - tirage n° 36262 2 C.   /2 – Dans chaque colonne, la marque de la case supérieure du 3e domino 36 26 2 est le quotient de celles du 1er au 2e domino ; la marque de la case inférieure

l’enregistrement qui les accompagne ont volontairement un caractère artistique afin de susciter l’intérêt des élèves, de créer des attentes, voire de faire appel à leurs émotions. La page d’ouverture contient également le contrat d’apprentissage dont la lecture et, éventuellement la traduction, est une étape importante dans la démarche d’Adosphère. En effet, ce contrat donne sa cohérence à l’apprentissage puisqu’il correspond à la fois aux contenus des leçons à venir mais aussi à l’auto-évaluation et au

sois pas si ambiguë, tu le fais souffrir pour rien. Alice changea de place pour tourner le dos au groupe et se mettre face à Carol. — En quoi suis-je ambiguë ? — En feignant d’ignorer que j’ai le béguin pour lui, par exemple, répondit Carol. Deux mouettes se régalèrent des restes de poisson et de chips que Carol lança à la mer. Elle jeta sa barquette dans une corbeille et alla retrouver les garçons. — Tu restes là à guetter le reflux de la marée ou tu viens avec nous ? demanda Sam à Alice. Nous allons

mettiez le prix. Mon père ne l'écoutait pas ; il le détestait déjà. Pendant qu'il mettait de l'ordre dans notre nouvelle habitation, je vis mon oncle éloigner le courtier et lui glisser discrètement quelque chose dans la main. — Voilà de quoi leur fiche la paix pendant un bon bout de temps. Le courtier exposa le billet de banque au soleil et le mira avec une jubilation malsaine. Il le porta ensuite à son front puis à sa bouche et glapit : — L'argent n'a peut-être pas d'odeur, mais Dieu! c'qu'il