Fiche Lecture La Mouette

7 32 expression écrite Racontez une journée où rien ne s’est passé comme vous l’aviez prévu. Entourez les verbes et soulignez les mots et groupes de mots qui ont une fonction par rapport à ces verbes. conseil : Reportez-vous à la fiche 51, p. 128 : Écrire un récit complexe. 10 gRAmmAIRE Les fonctions liées au nom, à l’adjectif et au pronom Révision Apprendre et s’exercer Les fonctions liées au nom Ce sont les expansions du nom. ⦁⦁ L’épithète peut être un adjectif

présentation. Certains se trouvent subdivisés en deux ou trois parties correspondant chacune à un sous-thème. Chaque document est précédé d’un chapeau de présentation qui le situe, et suivi de notes explicatives. Deux ou trois questions guident la lecture et l’identification des idées essentielles. Certains documents sont précisés par des informations données dans un bref encadré. Des thèmes de réflexion, d’exposé ou de débat élargissent l’étude. En fin de chapitre, une rubrique « Pour s’entraîner à la

Méprise sa sœur, qui ne méprise pas ses hôtes. XVII Les Pailleron déjeunent avec des amis. Pascal les juge vulgaires (« … M. Pailleron qui pissait dans les plates-bandes… »). Devoirs de vacances : « [Pascal] veut battre tout le monde pour qu’on lui fiche la paix et qu’il puisse dire tout ce qui lui passe par la tête. » Un bouquet pour « le Petit Chaperon Rouge » (Suzanne, la fille des Pailleron) : « Il remonte tout essoufflé sur la terrasse. Les filles ne jouent plus aux grâces. Pascal reste là, avec

un port encombré de bateaux de toutes tailles. Au-delà s’étendait une large baie en forme de demi-lune, où mouillaient de plus grands navires, certains à bonne distance du rivage. Des chaloupes transportaient des gens jusqu’à la côte. Des nuées de mouettes décrivaient de larges » croies au-dessus du port, dans un tapage de cris qu’on entendait depuis la colline. — C’est Douglas, la plus importante cité de l’île. Des tas de réfugiés y débarquent. Certains de ces bateaux vont bientôt repartir, mais ils

d’arthrite et de douleurs de dos. Avec le recul, il se rendait compte combien cette époque avait été décisive. C’est au contact de cette clientèle de quartier qu’il s’était peu à peu formé, complétant ses connaissances en psychologie, se nourrissant de lectures et assistant même à plusieurs séminaires de pseudo-« guides spirituels », coachs de vie et autres gourous du développement personnel. A partir de ces éléments piochés à diverses sources, il avait bâti sa propre méthode reposant sur un panel de techniques

Je ne dois avoir d'autre société que moi-même, d'autre ami que Dieu : nous nous reverrons en lui. Adieu, généreux étrangers! » Dieu, un ami ? Si Dieu était ami des hommes, aurait-il envoyé sur eux des maux aussi abominables ? Elle poursuivit sa lecture : " j'évite d'être vu par ces mêmes hommes que mon cœur brûle de rencontrer. "Je sais pourtant que celui qui chérit sa cellule y trouvera M paix. » Sa cabine désormais devait être une cellule puisqu'elle- même avait la lèpre. *** Le livre lui

 site de la FSJP) ­ Marc DONNIER, L’intérêt de l’enfant, D. 1956, I, chron, p. 179 s. (v. Salle de lecture FSJP) data:text/html;charset=utf­8,%3Cdiv%20id%3D%22google­cache­hdr%22%20dir%3D%22ltr%22%20style%3D%22font­style%3A%20normal%3B%20fo... 3/62 5/11/2015 Droit civil : les personnes / la famille ­ Catherine PHILIPPE, La viabilité de l’enfant nouveau­né, Dalloz, 1996, chon., p. 30 s. (v. salle de lecture FSJP). ­ François TERRE, Les personnes, la famille les incapacités, n°s 19­40. ­ Marie­France Callu

les écueils, COD 7 Expression écrite   Racontez une journée où rien ne s’est passé comme vous l’aviez prévu. Entourez les verbes et soulignez les mots et groupes de mots qui ont une fonction par rapport à ces verbes. Conseil : Reportez-vous à la fiche 51, p. 128 : Écrire un récit complexe. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e indigo des voiles largement rapiécées de gris. Sans cesse, le soleil changeait de place entre les 32 Livre 1.indb 32 09/03/12 14:49 GRAMMAIRE 10 Les fonctions

les écueils, COD 7 Expression écrite   Racontez une journée où rien ne s’est passé comme vous l’aviez prévu. Entourez les verbes et soulignez les mots et groupes de mots qui ont une fonction par rapport à ces verbes. Conseil : Reportez-vous à la fiche 51, p. 128 : Écrire un récit complexe. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e indigo des voiles largement rapiécées de gris. Sans cesse, le soleil changeait de place entre les 32 Livre 1.indb 32 09/03/12 14:49 GRAMMAIRE 10 Les fonctions

écueils, COD 7 Expression écrite   Racontez une journée où rien ne s’est passé comme vous l’aviez prévu. Entourez les verbes et soulignez les mots et groupes de mots qui ont une fonction par rapport à ces verbes. Conseil : Reportez-vous à la fiche 51, p. 128 : Écrire un récit complexe. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e indigo des voiles largement rapiécées de gris. Sans cesse, le soleil changeait de place entre les 32 Livre 1.indb 32 09/03/12 14:49 GRAMMAIRE