Fiche Mouvement Littéraire Registres

principe général du réalisme, et à quel mouvement littéraire antérieur s’oppose-t-il ?   2. Sur quels procédés d’écriture le réalisme s’appuie-t-il pour cela (citez-en au moins deux) ? 3. Citez trois écrivains réalistes (sauf Maupassant), en donnant pour chacun deux œuvres essentielles. II. Le naturalisme 1. Qu’est-ce que le naturalisme, quelles idées rajoute-t-il au réalisme (donnez-en deux) ? 2. Quel écrivain fut le chef de file de ce mouvement littéraire, et quel était son principal projet

Fiche lecture : Bel-Ami de Guy de MaupassantGuy de Maupassant Guy de Maupassant était un écrivain et journaliste littéraire de nationalité française. Né en 1850 à Tourville-sur-Arques, il meurt le 6 juillet 1893 à Paris à l’âge de 42 ans. Maupassant obtient son baccalauréat en 1869 et attaque des études de droits avant de participer à peine un an plus tard à la guerre franco-prussienne. Lorsqu’il sort son recueil nommé « Les soirées de Médan » en 1880, c’est sa nouvelle « Boule de Suif »

préparer votre oral. Seul l’oral sera évalué. - dans la semaine du 26 au 30 novembre : remise du coupon-réponse de la page 14 au professeur référent afin d'indiquer le titre des cinq oeuvres choisies. - dans la semaine du 8 au 12 avril : remise d'une fiche informative (modèles pages 6 à 11) par oeuvre choisie ; vous indiquerez également à ce moment quelle sera votre oeuvre de référence (celle sur laquelle vous serez prioritairement interrogé et que vous devrez analyser plus précisément). - deux semaines

Mais huit ans plus tard, Belott poursuit son beau-père pour n’avoir versé qu’une partie de la dot. Shakespeare est appelé à témoigner, mais ne se souvient que très vaguement de l’affaire. Plus tard, divers documents provenant des tribunaux ou des registres commerciaux montrent que Shakespeare est devenu suffisamment riche pour acheter une propriété dans le quartier londonien de Blackfriars (rive nord de la Tamise). Alors qu'il vit à Londres, il ne perd jamais le contact avec Stratford. En 1597, il

FICHE DE CITATIONS UTILESCitations par thèmes : 1. Citations sur Louis :- “Tu me persuadais, j'étais convaincu que tu manquais d’amour. Je te croyais et je te plaignais”→ montre que Louis veut être au centre de l’attention, en faisant croire à tout le monde qu’il était tout le temps mal aimé.- “Je ne savais pas que tu partiras pour tant de temps, je n’ai pas fait attention, je ne prenais pas garde, et je me suis retrouvée sans rien”→ montre que Louis est parti pour une longue durée, en abandonnant

DESCRIPTIF DES LECTURES ET AC TIVITÉS Fiche récapitulative, par division de classe Etablissement : Lycée M. Berthelot, 86100 Châtellerault Division de classe : 1ère Série : S Effectif de la classe : 34 Séquence N° 1 Intitulé : De l’Humanisme aux Lumières, une nouvelle vision de l’homme et du monde. Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Les mouvements littéraires et culturels : l’Humanisme, les Lumières

Fiche de culture littéraire pour le bac : une (rapide !?) histoire du roman | | I. Les origines du roman : naissance au Moyen-âge 1. L’ancêtre du roman : la chanson de geste Avant l’apparition du roman, le genre narratif était essentiellement représenté par la chanson de geste, poème épique dérivé des grandes épopées antiques : narration en vers des exploits guerriers d’un héros exceptionnel. Ex : La Chanson de Roland (1070), qui raconte les exploits du neveu de Charlemagne, contre les Sarrasins

FICHE METHODE 6 L’écriture d’invention L’écriture d’invention est le troisième sujet proposé au choix à l’écrit du bac. Elle correspond souvent à une argumentation sous forme créative. Ce sujet peut paraître parfois plus facile que le commentaire ou la dissertation, cependant, il est redoutable pour qui n’est pas méthodique. Attention il faut toujours avoir à l’esprit que le sujet d’invention s’inspire du corpus de textes. Par conséquent il est important d’avoir ce dernier à l’esprit et de s’appuyer

Sommaire - Introduction et justification. P.3 - Commentaire comparé P.4 - 3. Fiches de l’élève P.8 - 4. Fiche pédagogique du prof P.13 - 5.Cahier d ‘exercice P.16 - 6. Corrigés des exercices P.22 - 7. Grille d’évaluation

contextes 2. Genèse, structure, temps et narration Fiche méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. L  e rapport des hommes