Fiche Métier Vente

Page : Dossier d’activité en entreprise Apprentissage du métier d’ascensoriste, maintenance et rénovation. A.F.A.77 Jérôme ESNAULT Sous la direction de Mr. Vito Giuseffi Compte rendu des périodes en entreprise de l’année 2006/2007 En préparation d’un D.U.T. Génie Industriel et Maintenance Dans la spécialité d’ascensoriste (technicien) Formation préparée en alternance Rédigé en Juillet 2007 IUT de Sénart - Département Génie Industriel et Maintenance - Rapport de stage J. Esnault 1 Page : IUT

|Fiche de situation N°2 | |Situations de | |Communication/ |x |Négociation Vente | |AUTRES SITUATIONS DE COMMUNICATION | | | |NÉGOCIATION MANAGERIALE | | | |COMMERCIALE | |Titre : Vente d’un système de vidéosurveillance et d’alarme

FICHE METIER: Le métier de responsable de rayon Responsable de rayon Nature de son travail Le responsable de rayon a un secteur particulier a prendre en charge. Il assiste le directeur de magasin dans la gestion des activités opérationnelles et anime une équipe tout en gérant son secteur au niveau commercial. En effet, le chef de rayon est responsable de l'activité de son rayon, de ses collaborateurs ainsi que des produits vendus. Ce dernier point s'effectue dans la mesure ou le chef de rayon

BTS Négociation Relation Client E4CadreFicheCom Session …… | E4 – Communication Commerciale | Fiche de situation N°2 | COMMUNICATION/ NEGOCIATION MANAGERIALE AUTRES SITUATIONS DE COMMUNICATION NEGOCIATION VENTE Situation de | Titre : Entretien de recrutement pour le stage Conforexpo | ETUDIANT(E) NOM : Druart | Prénom : Coralie | CADRE PROFESSIONNEL DE REFERENCE NOM de l’entreprise [1] : M Design Activité : Cuisiniste | Adresse : 19 avenue du

personnalité. ‘ 4 catégories de comportement : - nerveux (qqn qui est dans le ressenti et qui est émotif), en vente il faut le rassurer * Bileux (qqn de non sociable, caractère logique et critique), partager son avis, écouter son opinion * Sanguin (qqn de spontané), en vente ne pas le bousculé * lymphatique (qqn de stable, mais lent qui a besoins d être dirigé), en vente il faut l’aider a trouver une solution, le dirigé. - Code sociaux : ce qu’on met sur soit nous désigne, on veut

travaux finis. • Les bureaux méthodes eux, font le lien entre étude et réalisation d’un projet. Leur objectif est de définir tous les processus de production afin d’améliorer la productivité. De ce fait, il est amené à travailler avec tous les métiers du BTP comme les bureaux d’études, les architectes… Les bureaux méthodes ont plusieurs missions, évaluer le prix, préparer le chantier et veiller à l’organisation des travaux, l’impact environnemental. • La logistique dans les BTP peut se présenter

visant à toucher le plus efficacement nos cibles. Pour commencer nos recherches nous nous sommes appuyés sur les intitulés de poste retenus par le groupe d’étude du marché de l’emploi. Notre étude est donc basée sur 7 intitulés de formation, les deux métiers restant ne correspondent pas à des formations spécifiques, se sont des compléments à la formation d’assistant commercial. (Cf. annexe 5) Après avoir défini les intitulés des formations à étudier, nous avons regardé quels étaient les diplômes délivrés

et son secteur d'activité I. Présentation de la société Auto Hall 1. Fiche d’identité………………………………………………………………………3 2. Historique……………………………………………………………………………..4 3. Filiales…………………………………………………………………………………..7 4. L'organigramme de la succursale d'El Jadida………..………………….11 II. Les responsabilités liées au sein de la succursale El Jadida 1. La cellule de gestion…………………………………………………………….12 2. Le service après vente……………………………………………...………..….13 3. Le service commercial………………………………………………………

CREAT 4 2 G C.C.I./ Accompagnement des Porteurs de Projet SOMMAIRE Page LE PORTEUR DE PROJET 3 LE PROJET 6 L’APPROCHE COMMERCIALE 7 LA PRODUCTION/L’ORGANISATION 10 L’APPROCHE FINANCIERE 13 FICHE INSERTION ANNUAIRE LABELLISES FICHE SYNTHETIQUE 16 17 F CREAT 4 2 G 2 LE PORTEUR DE PROJET SITUATION PERSONNELLE : NOM : Adresse : Personnel : Portable : @ Adresse électronique : Date et lieu de naissance : Nombre d'enfants et âges : Situation par rapport

leurs enseignements de qualité, ainsi que l'IFAI pour avoir rendu possible cet apprentissage. Sommaire Introduction 3. L'entreprise et son environnement 4. I. L'environnement extérieur 5. II. L'environnement intérieur 9. Au cœur du métier d'opticien 15. I. Tribulations d'une monture et d'une paire de verres 16. II. Mon évolution 22. Pour un client toujours satisfait 23. I. Ecoute et services 24. II. Fidélisation 26. Conclusion 27. Annexes 28. Lexique 33. INTRODUCTION