Fiche Physique Chimie 1ère S

Fiche professeur THEME du programme : Comprendre Sous-thème : Cohésion et transformations de la matière Propriétés physiques des alcanes et des alcools Type d’activité : Activités documentaires avec possibilité d’illustration expérimentale. Conditions de mise en œuvre : Réinvestissement des activités autour des interactions de Van der Waals Activité 1 : Température de changement d’état et familles de composés 1.1. « Molécules apolaires » (30 min) 1.2. « Température d’ébullition et groupe fonctionnels »

FONCTIONS 1 – PRÉSENTATION DU CADRE D’EMPLOIS Le cadre d’emplois des techniciens territoriaux, classé en catégorie B, relève de la filière technique. Il comprend les grades de technicien, technicien principal de 2ème classe et de technicien principal de 1ère classe. 2 – PRINCIPALES FONCTIONS Les membres du cadre d’emplois des techniciens territoriaux sont chargés, sous l’autorité d’un supérieur hiérarchique, de la conduite des chantiers. Ils assurent l’encadrement des équipes et contrôlent les travaux

6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde, 1ère L, ES, S, STI, STG, ST2S , Terminale L, ES, S, STI, STG, ST2S, Prépa,  BTS,  Université   Voir tous les niveaux Mathématiques,   Français,   SVT,   Physique,   Chimie,   Philosophie,   Histoire,   Géographie,   ECJS,   SES,   Informatique,   Anglais LV2,   Allemand LV1,   Espagnol LV2   Voir toutes les matières cours,  résumé,  exercice,  dictée,  travaux pratiques,  astuce,  exposé,  TPE,  rapport de stage,  fiche lecture,  méthodologie,  annales BAC

ces métaux, ces pierreries ne sont retenus bien au contraire, que pour leur fonction la plus superficielle et la plus abstraite: une sorte de valence définie par un système d'oppositions discontinues, qui évoque davantage les combinaisons de notre chimie atomique, que les transmutations de l'ancienne alchimie. Ainsi, Or s'oppose tantôt à fer, tantôt à Argent, tantôt à Ivoire, tantôt à Ebène. Ivoire et Ebène s'attirent, comme Albâtre attire Charbon ou Jais, qui s'oppose à Neige, qui craint l'Eau (et

FICHE D'INVENTAIRE DU PATRIMOINE CULTUREL IMMATÉRIEL EN FRANCE 1 LES SAVOIR-FAIRE LIES A LA TEINTURE AU PASTEL, EN PAYS DE COCAGNE Pied de pastel en fleur Préparation d’une cuve de teinture Echarpes en velours, coton et laine teintes au pastel © Chantal Armagnac © Philippe Poux © Chantal Armagnac Description sommaire L’indigo est extrait de différentes plantes : le pastel et la persicaire en zone tempérée, les indigotiers en zone tropicale. La culture du pastel et la teinture au pastel

M. LAAFIFI ANNEE UNIVERSITAIRE : 2006-2007 Introduction : 1-Formation professionnelle : 2- Lieu du travail : Développement : I- Présentation de l’établissement : 1- Historique de l’établissement : 1-1. Fiche de l’établissement : 1-2. Evolution : 2- Structure de l’établissement : 2-1.Description de l’établissemnt : 2-2. Structure éducative de l’établissement : 2-3. Organigramme de l’établissement : II- Description des activités : 1-Objectifs

Exercices de révisions : Physique-chimie Afin de préparer au mieux votre rentrée, il est ​fortement ​conseillé de faire ces exercices la deuxième quinzaine du mois d’août. Bon courage ! Partie A : La chimie Données : M(C)​ ​= 12 g/mol ; M(H)​ ​= 1 g/mol ; M(O)=16 g/mol ; M(N)=14 g/mol. Exercice n°1 : Tableaux d’avancement Compléter les tableaux suivants, dans lequel (E.I.) signifie état initial, (E.F.) état final et en cours désigne l’état du système en cours d’évolution pour

instituteurs titulaires du CAP et de les former, en deux ans, au double plan des connaissances académiques et professionnelles. Quatre options furent instituées: Lettres - Anglais (L.A), Lettres - Histoire et Géographie (L.HG), Mathématiques - Sciences Physiques (M.S.P) et Mathématiques - Sciences Naturelles (M.S.N). Il y a lieu de préciser que le terme Lettres correspond ici à Français c'est-à-dire que les professeurs formés seront chargés d'enseigner le Français et l'Anglais ou l'Histoire et la Géographie

suppose savoir écouter, faire valoir son point de vue, argumenter dans le respect des autres ; Etre capable de raisonner avec logique et rigueur ; Savoir s'autoévaluer. Conditions de mise en œuvre Travail en binôme Choix par le binôme d’une fiche parmi 3 en fonction des critères suivants : Connaissances, réflexion, autonomie, méthodes, capacité à manipuler Objectifs de l'activité proposée L’objectif de cette activité est de proposer une différenciation pédagogique. Elle permet, par l’utilisation

supérieur d’arts appliqués (MANAA) p. 35 l Classe préparatoire au DMA arts de l’habitat (décors et mobiliers) p. 35 l DEuSt (diplôme d’études universitaires scientifiques et technologiques) DEUST Animation, gestion et développement des activités physiques et sportives ou culturelles l DEUST Gestion et médiation sociale l p. 60 p. 53 aux grandes écoles) l l cPgE (classe préparatoire Classe prépa ENS Cachan Économiques et commerciales l Littéraires l Scientifiques l Scientifiques post