Fiche Physique Chimie S

‐ saisir l'ensemble des formations, gérées sur ce site, et auxquelles je souhaite m’inscrire,  ‐ établir ma liste de vœux c'est à dire classer mes vœux par ordre de préférence,  ‐ imprimer en temps utile mes fiches de vœux (une fiche par vœu),  ‐ transmettre mes dossiers‐papier, comprenant chacun, la fiche de vœu et les pièces  demandées,   Respecter les règles et le calendrier des différentes phases d'admission, c'est à dire :  ‐ consulter la proposition qui m'est faite,  ‐ respecter le délai de réponse qui m'est imposé

4ème (dans le classeur si je ne les ai pas perdus depuis l’an dernier, auquel cas, tant pis !!). Durée de l’épreuve : présentation de l’élève + questions du jury : 10 à 15 minutes. Je range dans l’ordre derrière l’intercalaire A CHAQUE FOIS :1- la fiche polycopiée travaillée avec 1 de mes profs (complétée avec lui ou à compléter quand il l’a demandé) +2 les apports d’autres disciplines sur le même thème (sur des A4 personnels)+3 une piste ou 2 de recherche PERSONNELLE sur le même thème (voir exemples

Fiche ProfesseurRéférences dans le BOLa démarche scientifique Initier l'élève à la démarche scientifique, c'est lui permettre d'acquérir des compétences autour des trois grandes étapes que sont l'observation, la modélisation et l'action qui le rendent capable de mettre en œuvre un raisonnement pour identifier un problème, formuler des hypothèses, les confronter aux constats expérimentaux

Fiche de synthèse Nous n’avons pas trouvé notre sujet du premier coup, nous avons eu plusieurs idées au préalable mais, ces idées de sujet étaient soit trop banales ou soit trop pauvres et pas assez riche dans l’une des deux matières imposées (« pourquoi le ciel est bleu ? », « Pourquoi le vent souffle ? », « Pourquoi les bulles de savon sont-elles rondes ? », que sont l’S.V.T. et la Physique Chimie. Nous étions entrain de chercher un sujet, lorsqu’un professeur nous a conseillé de retrouver

transport). 5/ Dédouanement: • Visa du bon à délivrer auprès de l’ODEP (office d’exploitation des ports). • Etablissement de la déclaration unique des marchandises (passeport pour le containers). • Dépôt de la déclaration • Vérification physique de la marchandise + Documents par la douane. • Liquidation des droits et taxes. • Réception du bon • Taxation de l’ODEP (Magasinage & Aconage). • Sortie de la marchandise. • Réception des bons de restitution des containers des compagnies

Importance de la catalyse en chimie verte et dans l’industrie 1. La chimie verte : 1.1. Définition : Le concept de « chimie verte » (« green chemistry ») a été développé aux États-Unis au début des années 1990 dans le but d'offrir un cadre à la prévention de la pollution liée aux activités chimiques. Définition : La chimie verte a pour but de concevoir des produits et des procédés chimiques permettant de réduire ou d’éliminer l’utilisation et la synthèse de substances dangereuses

Document du professeur 1/5 Niveau 3e Physique – Chimie LA RÉACTION ENTRE L’ACIDE CHLORHYDRIQUE ET LE FER Programme (BO n° 6 du 28 août 2008) A - La chimie, science de la transformation de la matière Connaissances Capacités Commentaires RÉACTION ENTRE L’ACIDE CHLORHYDRIQUE ET LE FER : quels produits sont formés ? Les ions hydrogène et chlorure sont Suivre un protocole pour : présents dans une solution d'acide - reconnaître la présence des ions chlorhydrique. chlorure

* * Programmes et ressources * Programmes * École * Disciplines et enseignements * Design et arts appliqués en STD2A * Éducation physique et sportive * Enseignements artistiques * Enseignements d'exploration * Enseignement général de la voie professionnelle * Enseignements technologiques STI2D * Français * Histoire des arts * Histoire-géographie-éducation civique-ECJS

composition du nuage 1) Les différents composants du nuage radioactifs http://www.discip.ac-caen.fr/phch/lycee/premiere/1l/3Radioactivite_Nucleaire/3Radioactivite_Nucleaire_html_6b5f6c84.png 2) Courbe de décroissance http://lewebpédagogique.com/physique/décroissance-radioactive-ce-quil-faut-retenir/ 3)Demi vie http://fr.wikipedia.org/wiki/Radioisotope B. Comment le nuage s’est-il propagé ? 1) Dispersion du nuage http://video.google.com/videoplay?docid=-2720280552816762522#. http://planet-terre

des systèmes automatisés, des équipements électriques et mécaniques et maîtrisent les méthodes d'organisation et d'intervention en maintenance. Formation >> * Français, 2h * Langue vivante étrangère 1 (LV1), 2h * Mathématiques, 3h * Sciences physiques, 4h * Economie-gestion, 1h * Analyse fonctionnelle et mécanique, 7h * Automatique, 3h * Génie électrique, 3h * Méthodes de maintenance, 3h * Travaux pratiques de maintenance, hygiène et sécurité, 6h * Enseignement facultatif : Langue vivante 2, 2h