Fiche Question N 16

Fiche pédagogique classiques Phèdre de Jean Racine SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Ève-Marie Rollinat-Levasseur, agrégée de lettres classiques et maître de conférences à l’université de Paris III-Sorbonne Nouvelle Fiche 1 : La scène d’exposition d’une tragédie Fiche 2 : L’aveu de Phèdre à Oenone Fiche 3 : Autour de l’œuvre Fiche 4 : D’un texte à l’autre Fiche 5 : L’aveu de Phèdre à Hippolyte Fiche 6 : Du texte à l’image p.2 p.3 p.4 p.5 p.6 p.7 Introduction : parcours pédagogique

ce service vous accompagnent tout au long de votre formation. Ils répondent à toute question pédagogique, administrative ou pratique. Ils sont en relation permanente avec vos professeurs correcteurs. Les conseils, services et appuis que vous trouvez auprès d’eux vous aident à réussir votre année. Les conseillers de scolarité Les professeurs conseillers de scolarité sont des enseignants qui répondent à vos questions les plus diverses concernant votre suivi pédagogique : organisation de votre scolarité

Titre : L'Europe toujours en retard Nature : Date : 16/09/2014 Source : http://www.leparisien.fr/automobile/marche-automobile-l-etude-qui-predit-une-eclaircie-pour-2020-16-09-2014-4139523.php#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.fr%2F Idée générale : Démontrer que l’Europe est en retard par rapport à d’autres continents sur le marché de l’automobile. DOCUMENT 2 Titre : Les points positifs du marché automobile européen Nature : Date : 16/06/2014 Source : http://www.leparisien.fr/auto

deux traductions de Charybde et Scylla (p. 162, tome 1) , la recopier et l'illustrer sur le cahier de poésie, l'apprendre pour la réciter de façon expressive. Travail : relire les pp. 23 à 25 de L'Odyssée, questions de préparation simples Séance n° 3 Lecture : La mer, lieu de tous les dangers Etude d'un épisode de tempête Enrichir le vocabulaire (champ lexicaux de la mer et de la navigation ; verbes d'action) Remarquer la répétition

|FICHE ETUDE |Communication et gestion des ressources humaines | |Session : |Comptabilité et finance d’entreprise | |Académie : |Gestion des systèmes d’information | |

Meta-systems - 23-07-15 20:48:30 FL2365 UNUM - Oasys 19.00x - Page 1 - E4 Fiche Pedago : Je Me souviens - Dynamic layout × Dans le présent cahier, découvrez LA FICHE PÉDAGOGIQUE de ce volume 14 séances traitant l’intégralité du thème LA MEILLEURE OFFRE AU MEILLEUR PRIX ! Nos anthologies O N 1 DES VENTES BTS * 9 ANS d’expérience + DE 400 000 exemplaires vendus 4,50 € 192 PAGES + de 50 supports textuels de natures variées (littérature, essai, article de presse, chanson…) Une vingtaine de documents

américains et suisses. Le service comptable a gardé en attente les enregistrements concernant ces factures. La société vous confie le traitement des factures, des règlements et des créances existantes à l’inventaire. Fiche d’instruction 1 Gestion d’une base de données et réalisation de module Ce système d’information ne vous convient plus. Vous décidez de l’améliorer en faisant appel au logiciel de gestion de base de données relationnelles ACCESS. D’autant

IFSI EPS BD 2022 Fiche pédagogique Evaluation UE 4.2 S5- C6 – CJ/NL Page 1 sur 2 Promotion 2020/2023 INTENTIONS PÉDAGOGIQUES : L’étudiant mobilisera les concepts de communication à partir d’une situation relationnelle vécue. Il s’inscrit dans une posture réfléchie et distanciée nécessaire au processus de professionnalisation. OBJECTIFS GÉNÉRAUX : Réaliser l’analyse d’une situation relationnelle. Mobiliser les connaissances autour des principaux concepts en communication. Evaluer

Avant-propos Au cours de votre lecture, vous rencontrerez les icônes suivantes : Info Informations supplémentaires relatives au sujet traité. Conseil Vous recommande une technique ou une marche à suivre. Nous contacter En cas de problème ou de question, n’hésitez pas à nous contacter : ► Par e-mail : contact@3acrm.com ► Par téléphone : +33 (0)8 71 49 23 32 ► Par fax : +33 (0)3.21.65.39.75 ► Par Internet : http://www.3acrm.com Les campagnes marketing sous SugarCRM Open Source 4.5.1 – Version

innovations techniques modifient-elles notre quotidien ? INTRODUCTION : pp 62-63 - photo 1 : le téléphone portable dans les rues de Tokyo, Japon - photo 2 : une opération de la myopie au laser en France Travail individuel : questions 1 à 4 p 63 Réflexion et mise en commun sur les notions de développement et de progrès et leurs implications dans les pratiques culturelles quotidiennes de l’homme occidental. Rappel du contexte de l’après-guerre et de la guerre froide.