Fiche Revision Bac Oral Français

du jury qui ont lu avec attention et examiné mon travail. Je remercie également l’ensemble des enseignants et étudiants qui ont participé activement à la réalisation de mon enquête. Je remercie également M. Kamel Abdou, directeur du département de français. Un grand merci à ma famille et à mes ami(e)s proches qui ont toujours répondu présent et qui n’ont jamais cessé de m’encourager durant la rédaction de mon mémoire. -9Bibliothèque Universitaire Centrale, Université Mentouri Constantine TABLE

7 SECTION 1 - Présentation de l’entreprise GCA TRANS 7 I- Historique 7 A- La fondation 7 B - L’expansion 8 II - Le fonctionnement 8 A - Fiche signalétique 8 B- Situation actuelle 9 C - Organigramme du siège 10 III - L’activité du groupe 10 SECTION 2 - Présentation du cabinet PFH et Associés 11 I - Le cabinet 11 A - Fiche signalétique 11 B - Historique 12 C - Activités sociales 13 II - L’activité du cabinet 13 A - Environnement économique 13 B - L’activité 13

s’inscrire qu’à une seule forme d’admission. admission aux écoles Ne peuvent intégrer que les candidats admis qui sont titulaires de leur titre ou diplôme au 1er novembre 2010. Chaque concours est composé d’épreuves écrites d’admissibilité et d’épreuves orales d’admission. • Les inscriptions et le règlement des frais d’inscription se font sur Internet (www.passerelle-esc.com) du 30 novembre 2009 jusqu’au 31 mars 2010 (minuit). Paiement des frais d’inscription uniquement par carte bancaire, d’un montant

en 2011 Sandoz a, en France, une activité principalement marketing et commerciale. Environ 50% de l’effectif de l’entreprise est composé de délégués pharmaceutiques dont l’activité principale consiste à créer et renforcer le lien client (voir la fiche emploi du délégué pharmaceutique en annexe 1). Les délégués pharmaceutiques sont situés en région et sont regroupés en 9 équipes dirigées par des directeurs régionaux, les directeurs régionaux étant eux-mêmes rattachés au directeur de ventes. La taille

Soulignez les verbes conjugués à un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition. b. Mettez les phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [

verbes conjugués à un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition. b. Mettez les phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.]

d’illustration. En revanche « toute représentation ou reproduction intégrale ou pa tielle, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » [article L. 122-4]. La loi 95-4 du 3 janvier 1994 a confié au C.F.C. (Centre français de l’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris), l’exclusivité de la gestion du droit de reprographie. Toute photocopie d’œuvres protégées, exécutée sans son accord préalable, constitue une contrefaçon sanctionnée

Soulignez les verbes conjugués à un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition. b. Mettez les phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [

son enseignement, ses fonctions etc. Le problème est d'une plus grande acuité dans les pays d'Afrique francophone qui ont repris le droit administratif français. 2 Si certains auteurs affirment que le droit administratif d'un pays africain ne présente aucune originalité ni par rapport à celui d'un autre Etat africain ni par rapport au droit français, d'autres doutent de l'existence même d'un droit administratif africain malgré l'existence d'ouvrages portant sur ce droit. Pourtant ce droit existe.

Au seuil de .05 (qui correspond à 5 chances sur 100 de se tromper : sur 100 mesures, 95 se situeront dans cet intervalle) : score vrai = score observé +/– 1,96 x EM (F3) Par exemple, pour l’échelle de Wechsler pour enfants (WISC-III), le manuel français indique l’erreur standard de mesure pour chaque subtest et pour les indicateurs de QI. Par exemple, sur l’ensemble des groupes d’âges, cette erreur de mesure est de 3,54 points pour le QI Total, de 3,85 points pour le QI Verbal et de 5,02 points