Fiches De Lecture Sociologie

inscrits au CNED, en effet, le matériel pédagogique sera acheminé par le CNED. Les étudiants rattachés au CNED devront obligatoirement adresser au secrétariat de Licence 1 par courrier uniquement les fiches d’inscriptions pédagogiques accompagnées des documents demandés (demander éventuellement ces fiches au secrétariat de Licence 1 du CAVEJ, en joignant une enveloppe timbrée grand format libellée à l’adresse de l’étudiant). 2) Frais de scolarité Cette participation forfaitaire est distincte des droits

 Institut Supérieur du Commerce et de l’Administration des Entreprises Séminaire de sociologie des organisations .2011-2012 Fiche de lecture : Encadré par : Mr Brahim Karzazi Réalisé par : EL HADI Mustapha Référence bibliographique Partie 1 : le contexte général de la GRH Partie2 : les fondements de la gestion des personnes : les quatre piliers de la gestion individuelle des salariés. Partie3 : Eléments de gestion quantitative ; les tableaux

l’intention des praticiens2 mais aussi, on aurait trop tendance à l’oublier, ils s’adressent aux autres professionnels et instances légitimantes (Etat, collectivités locales…) en énonçant les engagements qu’impliquent l’exercice de la médiation. La lecture des codes déontologiques s’avère donc pertinente puisque ce sont des équipements3 qui s’appuient sur des règles qui concernent le praticien et qui 2. A titre d’exemple, on peut citer l’article 13 du code déontologique de l’association Accord, à Strasbourg

l’organisation interne du département GEA Ponsan. Les rapports pourront être déposés au secrétariat jusqu’au mercredi 15 juin à 12h. Afin de vous suivre au mieux dans votre recherche de stage, vous devez rendre régulièrement des fiches d’avancement de recherche de stage (fiches en annexe) ; dés que le stage est trouvé devez remettre au responsable des stages de votre option la fiche 3 pour signature avant de la transmettre au secrétariat. La validation de la mission de stage par le responsable des stage

L’expression « modèle de gestion » est une expression clé. On invente rarement des théories, on applique des modèles existants. Le vocabulaire est très important. L’adoption d’une théorie doit passer par des choix, il faut avoir une « grille de lecture ». Derrière chaque théorie, il y a un fond de commerce. Théorie : vient du mot grec « theorien » qui signifie organisé, contempler, observer. Dans le langage courant c’est une idée ou une connaissance spéculative souvent basé sur l’observation ou

Fiches de révisions Philo LA CONSCIENCE Fiches de coursPhiloTle ESTle LTle SLa conscience 1 Conscience morale et psychologique Les deux versants de la conscience Le terme « conscience » est d’un usage courant : prendre conscience d’une situation, réagir en toute conscience, perdre conscience, avoir bonne ou mauvaise conscience, etc. Ces expressions révèlent la polysémie du mot, où convergent deux acceptions : l’une est morale (affirmée dès Socrate, qui évoque volontiers le « démon » l’invitant

Multimédia - informatique 10 Philosophie 10 Psychologie 10 Qualité 10 Recherche- enseignement supérieur 11 Santé 11 Sciences de l’éducation 11 Sciences dures 13 Sociologie 13 Territoire 14 Vie quotidienne 15 Nouveautés ouvrages documentaires 16 Informatique 16 Lecture 16 Médias 16 Philosophie 17 Psychologie 17 Sociologie 18 Politique 18 Economie 18 Conditions de travail 19 Economie agricole 19 Education civique 20 Aide sociale 20 Education, enseignement, formation 20 Organisation

Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8h30-18h. Coût d’une communication ordinaire. 6-M025-MO-WB-00-13 MÉTHODOLOGIE www.cned.fr Sommaire Cours 1 : La découverte du texte à résumer Cours 2 : La lecture analytique du texte Cours 3 : La réduction du résumé Directeur de publication : Serge Bergamelli p. 19 p. 39 p. 47 Novembre 2013 Ces cours sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une

recherches deux voire trois fois à cause d'inadvertances ! 2ème leçon : Les recherches générales : découvrir un sujet A savoir Il convient sans doute en premier lieu d'en rester au général : l'examen des manuels , le parcours des encyclopédies , la lecture d'ouvrages et d'articles focalisés sur la question ou sur des questions proches. Les manuels : il s'agit de se référer aux principaux manuels – sans évidemment s'arrêter à un faible nombre. Il convient de laisser de côté ceux qui s'apparentent

..…p.11 2…d’efficacité contestée pour les jeunes des ZUS…………………..………………….p.14 CONCLUSION………………………………………………………………………..…p.16 BIBLIOGRAPHIE………………………………………………………………………p.17 ANNEXES : Rapport d’entretien………………………………………………………………………p.19 Fiches de lecture ………………………………………………………………………………..p.21 Bilans personnels………………………………………………………….……….….…p.25 Introduction Le chômage des jeunes est un problème concernant tous les pays, aucun n’est épargné. Mais la France est particulièrement touchée et fait