Figures De Style Bérénice

Iphigénie ’’, Racine revint aux sujets grecs et mythologiques qu'il avait délaissés depuis ‘’ Andromaque ’’ pour des tragédies historiques romaines (‘’ Britannicus ’’ et ‘’ Bérénice ’’) ou orientales (‘’ Bajazet ’’ et ‘’ Mithridate ’’). Il reprit l’un des épisodes les plus pathétiques et les mieux connus de la vie de la famille maudite des Atrides : celui du sacrifice

ce que j’avais jusqu’ici inculqué avec une patience et une bonne volonté parfois mises à rude épreuve, mais qui n’avaient jamais, me semble-t-il, perdu leur efficacité. 1- L’Enjeu. L’Affaire Corneille-Molière a pour but de redonner à Molière sa figure historique – celle du bouffon du Roi – et de restituer à Pierre Corneille les œuvres qu’il avait vendues à Molière quand ils œuvraient tous deux pour le très discret Service du Roi. Mais aujourd’hui, Molière est une icône de la France, l’incarnation

Vénitiens La musique au service de l’émotion avec Monteverdi Le Classicisme Molière et la comédie, Racine et la tragédie. L’apologue à travers les fables de La Fontaine et les contes de Perrault Nicolas Poussin – Claude Gellée dit Le Lorrain Synthèse du style classique : Mozart Le siècle des Lumières L’encyclopédie, le conte voltairien et la comédie de Marivaux Se vêtir au XVIIIe siècle : Le rococo – Mme de Pompadour – Watteau La Révolution et l’Empire : rupture et continuité en musique Le Réalisme face

18eme ce n’était pas la même image de la jeune première qu’aujourd’hui. Molière n’a pas écrit Agnès pour une brune aux yeux bleus. Faire le lien entre l’acteur et le rôle= c’est culturel ( grosse = Dorine) Car on ne peut pas donner un adjectif à Bérénice. Don juan ne sera pas être joue par un vilain. Les archétypes des relations perso/ acteurs sont liés à la culture. La «  fidélité » ne veut rien dire EX: Molière pas de didascalies= en costumes? Faux costumes mais c’est une vision historique

XVIIIe, mal du siècle, individualisme, la passion, émotionnel.  Drame romantique  Place de Molière remplacée par le Théâtre Bourgeois. III. Autres mouvements :  Naissance de l’autobiographie  Poésie IV. Biographies : Beaumarchais :  Figure exceptionnelle : Réussite sociale (courtisan, homme d'affaires, agent secret, écrivain,…)  Auteur dramatique : Drame, comédie .. Mais, sans succès jusqu'au « Barbier de Séville » et au « Mariage de Figaro » (1784)  Lutte : De 45 à 61ans en faveur

pouvoir »). (2 points) 4. Dans chacun des deux textes, vous identifierez au moins quatre figures de style différentes. (2 points) Travail d’écriture (10 points) Écriture d’invention Vous ferez l’éloge ou le blâme, du personnage historique de votre choix ou de Victor Hugo lui-même. Vous réutiliserez les procédés qui figurent dans les deux textes étudiés : votre texte contiendra donc au moins quatre figures de style différentes. ■ 36 Devoir 03-FR20-10 evoir 04 à envoyer à la correction

1670. Elle est amie avec Henriette d’Angleterre (qui a préféré les romans et non l’histoire). Et quitte la cour à la mort d’Henriette. Elle reste très mondaine. Elle est aussi très introduite dans les milieux littéraires. On peut voir en elle une figure de la préciosité : par sa famille (sa mère remarié avec le chevalier de Sévigné, l’oncle de Mme de Sévigné), elle a côtoyé les poètes et écrivains de son époque grâce au père de Mme de Sévigné (Retz, Scarron, par exemple), elle apprend beaucoup avec

‘’Je n’ai jamais appris à écrire’’, sa filiation paternelle. Il fut élevé aussi dans la gêne financière d'une bourgeoisie déclassée. Mais, pendant I'enfance, il a «tout lu», et déjà beaucoup écrit, en dictant d'abord à ses tantes, d'où peut-être son style vocal, le «piétinement de la syntaxe» selon la cadence du souffle. Ayant obtenu en 1914 le premier baccalauréat et le second en 1915, il commença des études de médecine. En 1917, il fit la connaissance d’André Breton. Leur commune admiration pour

‘’Je n’ai jamais appris à écrire’’, sa filiation paternelle. Il fut élevé aussi dans la gêne financière d'une bourgeoisie déclassée. Mais, pendant I'enfance, il a «tout lu», et déjà beaucoup écrit, en dictant d'abord à ses tantes, d'où peut-être son style vocal, le «piétinement de la syntaxe» selon la cadence du souffle. Ayant obtenu en 1914 le premier baccalauréat et le second en 1915, il commença des études de médecine. En 1917, il fit la connaissance d’André Breton. Leur commune admiration pour

Cyrano donne-t-il une leçon D d’éloquence au vicomte dont le misérable « trait » a démontré la sottise et l’absence d’inspiration ? Variations Ton Type de phrase Niveau de langue Domaine d’analogie Procédés rhétoriques et figures de style Moi, monsieur, si j’avais un tel nez, / Il faudrait sur le champ que je me l’amputasse ! agressif exclamatif soutenu médecine - emphase - hyperbole - kakemphaton … … … … … … III. L’art et la manière