Figures De Style Victor Hugo

peignent sur le motif, en plein air. On présentera quelques peintures à voir au musée avant d’évoquer certaines correspondances avec les œuvres littéraires de la même époque. Peinture d’histoire et littérature Le Romantisme dépasse le problème du style en peinture, il s’exprime dans une attitude plus générale sur le plan des valeurs et de la création. Ce qui est en jeu, ce n’est pas seulement une manière de peindre ou d’écrire, c’est une conception du destin de l’homme et de la mission de l’artiste

(1766-1817) annoncent aussi le romantisme, l'un par son goût pour l'introspection et l'autre par sa curiosité envers la jeune littérature allemande, mais ce n'est que vers 1820 que le courant romantique s'impose en France. À partir de 1827, année où Hugo fonde le Cénacle autour duquel se réunissent Lamartine, Musset, Vigny, Nerval et des peintres comme Delacroix, le romantisme est l'influence dominante de la vie artistique et intellectuelle française. Le romantisme a complètement renouvelé le paysage

Victor Hugo, grand écrivain romantique du XIXème siècle, « Fantôme » est un poème tiré du recueil Les orientales publié en 1829. Ici, nous y étudierons un extrait en nous demandant comment Victor Hugo mêle-il la danse et l’art du mouvement au lyrisme ? Nous étudierons dans un premier temps la description de la jeune fille et du bal, puis la danse et le caractère symbolique du bal. Après une première lecture, nous remarquons qu’il y a beaucoup de description de couleurs et de matières : Hugo

ugo D’après votre lecture des Misérables, de Victor Hugo, diriez-vous qu’il s’agit d’un roman réaliste ? Tandis que le réalisme s’attache à représenter le monde, les hommes tels qu’ils sont ; le romantisme prône une libération du langage, le mélange des genres, l’expression de la sensibilité individuelle. Victor Hugo est reconnu comme une puissante figure de ce dernier mouvement, en tant que poète, dramaturge et romancier. Cependant, bien que Les Misérables en aient certains aspects peut-on

Dissertation de Français La poésie est un genre qui a une fonction difficile à déterminer. Victor Hugo disait que “La poésie n’est pas un ornement mais un instrument”. Hugo définit alors la poésie n’est un outil fait que pour argumenter, pour démontrer un fait, et non un élément de décoration. Nous étudierons donc le rôle de la poésie, en observant si elle peut être considérée instrument et comme ornement. Nous verrons d’abord comment la poésie peut être qualifié d’“instrument”, puis comment

Victor Hugo a été le chef de file du romantisme au 19 ème siècle. Hugo a composé une oeuvre gigantesque qui témoigne de nombreux engagements personnels. Poète militant, il s’est préoccupé tout au long de sa vie du sort des misérables et à lutter contre toutes formes d’injustices sociales. En 1856, Victor Hugo publie MELANCHOLIA, poème en alexandrins, extrait des contemplations. Dans ce poème, Hugo évoque travaille dur et pénible des enfants. Nous étudierons dans un premier temps l’exploitation

composée : Mazeppa. Victor Hugo est un célèbre poète romantique du XIXe siècle dont la poésie se caractérise par une volonté d’exprimer Les sentiments, plutôt que la raison. En 1829, il écrit « Mazeppa ». Ce poème est le 34e de son recueil les Orientale. Il est inspiré de la légende de la vie du héros ukrainien Yvan Mazeppa. Ce dernier, après s’être fait surprendre avec la femme de son patron, est attaché nu à un cheval et envoyé jusqu’en Ukraine. Victor Hugo s’empare de ce thème et compose

textes d'époques et de genres variés avec des extraits tirés de l'ouvrage de La Bruyère, Les Caractères ou les Mœurs de ce siècle (1688), de la Lettre à Louis XIV (1693) de Fénelon,  homme d'église contemporain du précédent, d'une intervention de Victor Hugo à la tribune de  l'Assemblée nationale (1850), d'un poème d'Arthur Rimbaud composé en 1870 et enfin d'un roman de Zola intitulé L'Assommoir. Tous ces textes dénoncent la misère du peuple des campagnes et des villes, d'épouvantables conditions matérielles

OBJECTIFS SECONDAIRES : Revoir le discours poétique : versification et figures de style. Passer de l'identification des procédés langagiers à leur interprétation. Étudier l'implicite à travers l'argumentation. Acquérir de l’autonomie dans la lecture analytique. Acquérir de l’autonomie dans la prise de notes. LECTURE DE TEXTES POÉTIQUES : « Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? » dans Contemplations de Victor Hugo « Le Chant des Partisans » de Druon et Kessel « Motivés » de Zebda

Faut-il que le poète s’engage dans les luttes de son temps ? 1852, année de naissance du Second Empire, incendié la même année par Victor Hugo dans les Châtiments. 1852, année de parution d’Emaux et Camées, de Théophile Gautier, et de Poèmes antiques, de Leconte de Lisle. Ici, deux conceptions de la poésie s’affrontent : celle d’Hugo, qui en fait un brûlot, une arme politique, et celle de Gautier et Leconte de Lisle, qui font de la poésie un objet d’art pur. Tiraillé entre son don poétique et