Flaubert Madame Bovary Chapitre 3 Partie Iii

& Madame Bovary. Réalisé par : Ouaanda Soukaina et Manal Soufi. Sommaire : I. Introduction. II. Bel-Ami : 1. Biographie de Guy de Maupassant. 2. Résumé de Bel-Ami. 3. Personnages dans Bel-Ami. 4. Lieux dans Bel-Ami. 5. Thèmes dominants dans Bel-Ami. 6. Courant littéraire dans Bel-Ami. III. Madame Bovary : 1. Biographie de Gustave Flaubert 2. Résumé de Madame Bovary. 3. Personnages dans Madame Bovary. 4. Lieux dans Madame Bovary. 5. Thèmes dominants dans Madame Bovary

porte. Lorsqu’on envisage la mort d’autres héroïnes romanesques dans des ouvrages qui ont précédé  Madame Bovary  (on peut évoquer les morts de Manon Lescaut, dans le roman éponyme de l’abbé Prévost, celle de Virginie, dans  Paul et Virginiede Bernardin de Saint Pierre, voire celle d’Atala  dans le récit de Chateaubriand)  on mesure l’enjeu littéraire que constitue l’écriture de cette page: comment Flaubert va-t-il traiter ce thème éminemment romanesque, thème dont le pathétique inévitable semble peu

Le luxe et le materialisme au XIXe siecle dans Madame Bovary Esthetisation et critique de la materialite Christina Jtirges Memoire presente au Departement d'Etudes francaises comme exigence partielle au grade de Maitrise es Arts (Litteratures francophones et resonances mediatiques) Universite Concordia Montreal, Quebec, Canada Aout, 2008 © Christina Jtirges, 2008 1*1 Library and Archives Canada Bibliotheque et Archives Canada Published Heritage Branch Direction du Patrimoine de I'edition

sur l’homme et du monde ? Etude analytique d’une œuvre intégrale : Gustave Flaubert, Madame Bovary, 1857 1. Première partie, chapitre 2 : « Charles Bovary »Page 31 - 32 lg 326 à 374 2. Troisième chapitre, chapitre 8 : « Emma bovary » Page 288 – 289 lg 2608 à 2637 3. Deuxième partie, chapitre 7 : « Rodolphe » Page 135 lg 1960 à 1996 4. Troisième partie, chapitre 11 : « Homais » Page 316 lg 3679 à 3710 5.

comment Flaubert, dans Madame Bovary, évoque-t-il le romantisme pour mieux s’en démarquer avec ironie ? « Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2° Prolongement : le monde de l’édition. 3° Flaubert

comment Flaubert, dans Madame Bovary, évoque-t-il le romantisme pour mieux s’en démarquer avec ironie ? « Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2° Prolongement : le monde de l’édition. 3° Flaubert

L’INVENTION DES NOMS PROPRES DANS MADAME BOVARY Essai d’onomastique flaubertienne L’examen approfondi du nom des personnages est souvent une aide précieuse pour qui veut comprendre l’élaboration d’une œuvre romanesque. Dans cette optique, une étude de l’onomastique dans le roman de Flaubert Madame Bovary a été publiée autrefois par Jean Pommier, dans un numéro de la revue Mercure de France, le 1er juin 1949. Cette étude, « Noms et prénoms dans Madame Bovary »1, intéressante quoique très incomplète

Séquence 3 : Madame Bovary  Partie III, chapitre 8, l’agonie d’Emma Romanciers du XIXeme siècle  fins tragiques Comment se mêle le tragique et la réalité sordide de la mort ? I. L’intensité du drame A. Une mort dramatisée Construction ternaire Structure du texte= progression de la mort Agonie dramatisée par l’expression des sentiments (sérénité, effroi, épouvante face à la mort) Modèle dramatisé de la catastrophe Renversement final après un moment de rémission où la maladie semble suspendue B

 Gustave Flaubert est né à Rouen en 1821 dans le milieu bourgeois, fils d'un père chirurgien. Il est un écrivain réaliste du XIXème siècle et décède en 1880. Lorsqu'il fut adolescent, il tomba amoureux d'une femme plus âgée que lui et mariée, nommée Elisa Schlésinger, qui lui inspira quelques de ces œuvres telles que l'Education Sentimentale publiée en 1969, et Madame Bovary, mœurs de province, traitant du thème de la femme «  mal-mariée ». Ce dernier lui pris cinq ans avant d'être publié en totalité

|EXPRESSION ET TECHNIQUES | | |SUIVIE |DE TEXTES | | |Semaine 1 |LS : « Un cœur simple » G Flaubert |GT : Qu’est ce qu’un personnage de |Comment construire le portrait d’un | | |Présentation du livre, de l’auteur et |roman ? |personnage de roman ?