Fonction Educative Du Theatre

de protection, création de centres d’initiation à l’environnement, organisation de chantiers de jeunes volontaires, de centres de vacances, d’actions éducatives en direction des jeunes et des adultes et de toutes actions et ressources en rapport avec les buts de l’association. Une TESF dans une association comme le LOUBATAS aurait comme fonctions l’animation, la formation et la communication professionnelle. Elle pourrait donc être amenée à créer des activités pédagogiques sur l’environnement

communautaires aux fonctions multiples (comme les réunions politiques, les cérémonies religieuses et même les activités de travail ainsi qu'à l'éducation et la récréation

temps éducatifs personnels je consulte les différents documents relatifs au parcours de Jean. Je prends en compte tous ces éléments formels qui me permettent d’analyser au plus près les problématiques de Jean, cela fait partie intégrante de ma fonction éducative et pédagogique. Les réunions d’équipe étant un ensemble d’éléments propres à la réflexion où l’on partage son expérience, je m’informe du vécu de la personne afin d’évaluer au mieux la situation et adapter mon accompagnement Le travail avec

leur transmission peut se faire par ondes radioélectriques ou par réseau câblé. b. Téléphonie Le téléphone est un appareil de communication, initialement conçu pour transmettre la voix humaine et permettre une conversation à distance. Pour fonctionner, le téléphone nécessite un reseau telephonique terrestre ou spatiale. La téléphonie représente ainsi un marché important du secteur des télécommunications. II- Avantage de la télé et la téléphonie a. Avantage de la télé La télévision est importante

mais il n’est pas nul. Il doit remplir des fonctions précises : - une fonction de protection des citoyens au travers de la police et de la justice. - une fonction de protection de la collectivité au travers de l’armée. - une fonction de protection des marchés contre les abus de position dominante : ce sont les libéraux américains qui seront à l’origine des lois anti-trusts aux États-unis en 1890 (le Sherman Act qui sera appliqué en 1906). - une fonction de production, quand un ouvrage est utile à

des adolescents dans le respect de chacun. L’encadrement de l’ALSH est assuré par une équipe pédagogique composée d’un directeur, de directeurs adjoints et d’animateurs. Ainsi, les équipes pédagogiques s'emploient à développer des démarches éducatives fondées sur la participation des enfants, des adolescents et leur accès aux responsabilités. L’objectif principal de l’association est de permettre à un enfant fatigué par un rythme de vie journalier trépidant de pouvoir vivre un réel temps de

6 1.4. Situation administrative …...............................................................................7 1.5. Les infrastructures ….......................................................................................7 1.6. Structures éducatives et associatives …...........................................................7 1.7. Les dispositifs publics ….................................................................................7 1.8. Les collectivités territoriales …...............

institutions pour adultes et enfants » Johanna TESTANIERE Cécile VITIELLO Jessica TERCIOLO Anne BEAUMANOIR Tania COHEN Sylvia FANIA 1 SOMMAIRE PARTIE 1 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ENFANTS INADAPTES .............. 4 I. AEMO : L’action éducative en milieu ouvert ............................................................................ 4 II. Club et équipe de prévention (CEP) ........................................................................................... 9 III. LA D.M.E.F :

des pratiques d’interventions et l’expérimentation de certains projets et actions. La rentrée 2011 fut marquée par le transfert du Service Jeunesse à la Direction du Développement Social et Culturel, longtemps rattaché à la Direction des Actions Educatives. Il en a découlé l'organisation d'une journée de séminaire afin d'échanger sur l'ensemble des objectifs du service Jeunesse. Cela a permis de mettre en évidence la nécessité d’œuvrer en équipe avec des objectifs partagés et surtout de faire évoluer

de vie polyvalents adaptés à chaque tranche d'âge se situant dans chacune des sections permettant le développement et l’épanouissement des enfants.1-3 TerritoireTout autour du quartier, nous retrouvons des monuments culturels tels que des musées, théâtre bibliothèque, église, mosquée, monument historique.Le quartier possède un beau paysage urbain et une atmosphère animée. Il compte 3 146 habitants avec un âge moyen de 42 ans et un revenu raisonnable. La plupart d'entre eux sont célibataires et vivent