Fonction Satirique Et Didactique De La Littérature

comédie est un creuset où se trouvent des influences anciennes et des préoccupations nouvelles. La première fonction de la comédie est de faire rire, ou du moins de faire sourire les spectateurs. Mais ses pouvoirs dépassent le simple divertissement. Au XVIIe siècle, la comédie devient une arme pour dénoncer les travers et les abus. Molière peint ainsi les ridicules dans des comédies satiriques pour critiquer certains éléments inhérents à la société de son temps, et qui sont encore d’actualité : les

de scène qu'il était avant tout et qui a continué à jouer malgré la maladie jusqu'à son dernier jour survenu à l'âge de 51 ans, le 17 février 1673. Molière demeure depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des thématiques modernes. Il constitue aussi un des piliers de l'enseignement littéraire en France. Signe de sa place emblématique dans la langue française, celle-ci est parfois désignée « la langue de Molière »

exprimera souvent quelque irrévérence à l’égard du modèle, mais manifestera plus encore le gout de la pensée divergente, du jeu libre, de la créativité joyeuse. Comme l’a souligné Gérard Genette 5, même si la frontière entre le ludique et le satirique est parfois ténue et difficile à déceler, elle n’en est pas moins fondamentale tant dans l’esprit de l’amuseur que dans celui du rieur, car elle sépare deux regards antithétiques sur le monde, l’un plutôt pessimiste et railleur, l’autre plutôt

> Formes, instruments et fonctions de l’argumentation Cette séquence permet une remise à niveau : - pour les élèves qui, ayant fait une seconde, ont cependant des lacunes en français - pour les élèves qui n'ont pas fait de seconde (exemple : BEP) - pour les adultes en reprise d'études Séquence 1-FR40 23 > Formes, instruments et fonctions de l'argumentation Un enjeu commun Argumentation directe et indirecte Argumenter c'est s'impliquer ................... 27 > Stratégies et techniques

Unité de Formation et de Recherche Langues et cultures étrangères DÉPARTEMENT D'ANGLAIS Blackpool, 1890s Livret de l'étudiant Licence (L1 à L3) Mention : Langues, Littératures et Civilisations Étrangères Spécialité : Anglais Année universitaire 2010-2011 U.F.R. DE LANGUES ET CULTURES ETRANGERES DÉPARTEMENT D'ANGLAIS Livret de l'étudiant — Licence Année universitaire 2010–2011 Département d'études anglophones Bâtiment V, 2ème étage Université Paris Ouest Nanterre La Défense

fin du xix° Siècle et du début du xx° à nos jours), elle ne peut nullement être exhaustive (le sujet est bien trop vaste). Les documents utilisés sont en grande partie historiques : textes législatifs, sociologiques, données statistiques. La littérature trouve également sa place : certains personnages ou certaines situations romanesques sont souvent très représentatifs d’une réalité sociologique. Pour la période contemporaine, il s’agit en grande partie de statistiques fournies par l’Instituto

collection École Documents d’accompagnement des programmes Littérature (2) cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2004 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été élaboré par les membres de la commission nationale de sélection des ouvrages de littérature de jeunesse pour l’école primaire, sous la présidence de Christian

d'érudition, d'esprit critique et de gaieté voltairienne, à une nouvelle lecture des langages et des codes qui sont les nôtres et auxquels nous ne prêtons plus attention, tant ils font partie de notre quotidien. Amicalement sacrilège, délicatement satirique, il passe en revue les modes et les moeurs de ses contemporains. Extravagant et véridique, ce recueil se situe à mi-chemin entre les ‘’Exercices de style’’ de Raymond Queneau et ‘’Mythologies’’ de Roland Barthes. En 1996, parut en France une version

l’irrationnel dans la vie réelle. Il n’y a aucune explication : il y a des monstres, des objets animés, des fantômes, souvent écrit à la première personne … il entraîne le lecteur à s’interroger sur la nature du monde actuel, le conduit au doute. Satirique : moquerie avec ironie visant à démasquer une hypocrisie en la critiquant, utilisation donc d’un vocabulaire familier, de termes péjoratifs pour discréditer, d’idées très caricaturales. S’utilise beaucoup pour le portrait aussi avec des hyperboles

divin, elle est magnifiée en tant que miroir des passions humaines indomptables, seulement soumises à leurs propres nécessités, et prend une importance particulière dans toutes les œuvres romantiques. Le vague des passions Ce thème, dont la littérature allemande se fera l'écho la première et qui sera introduit en France par François-René de Chateaubriand (1768-1848) et par Charles Nodier grâce à son Cénacle à la Bibliothèque de l'Arsenal, est une révolte de fait contre l'idéal classique qui appliquait