Fonctions Des Indications Scéniques

s'inspirant des formalistes russes, des sémioticiens comme Greimas et des poéticiens comme Philippe Hamon élaboraient une théorie « syntagmatique» ou « syntaxique» du personnage, le définissant avant tout comme un « actant », c'est-à-dire par sa fonction dans le déroulement temporel-causal du récit. Or, l'un des paradoxes de cette approche structuraliste est d'avoir escamoté ce personnage par excellence qu'est le héros, dont il n'est presque jamais question dans ces travaux théoriques, alors même

S’interroger sur le sens à donner à sa vie Capacités • Comprendre comment la mise en scène de la parole contribue à son efficacité • Situer la visée d’une parole dans son contexte • Analyser une scène de théâtre en saisissant sa dimension scénique Attitudes • Être conscient des codes culturels et des usages sociaux du langage • Mesurer les pouvoirs de la parole • Prendre de la distance par rapport à une parole Le programme de français en terminale professionnelle 5 I Objet d’étude

Jean : il est de plus en plus rhinocéros. Cela commence par la voix, puis le physique ; enfn, il se déshabille. Il y a de plus en plus de didascalies, parce que le dialogue devient impossible entre eux. OUVERTURE : l’importance des didascalies. 2 fonctions dans cette pièce : - Ionesco a une idée très précise de la mise en scène (didascalies initiales) - à la fn de l’acte II, le texte est saturé de didascalies jette les couvertures par terre, parce que le dialogue est devenu impossible (gestes, prononce

nue apporte de l'ennui/ Le conte fait passer le précepte avec lui » ( « Le Pâtre et le Lion », VI, 1) Il s’agira ici de s’interroger sur la fonction de la fiction littéraire : a-t-elle seulement pour but de divertir le lecteur ? Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à des fictions pour faire passer leur message ? D’abord, nous mettrons au jour la fonction divertissante de la fiction littéraire, avant d’étudier sa force argumentative. AXE 1. La fiction: un divertissement pour le lecteur. La force

du personnage Le lecteur apprend à connaître le personnage à travers ses actes, ses changements, ses rencontres. Le personnage peut évoluer ou rester le même et garder le même objectif. c. Les fonctions du personnage Qu’il soit principal, secondaire ou figurant le personnage a une double fonction :         - Dans l’action : il peut accomplir l’action, y faire obstacle, la favoriser.         - Dans la narration : il peut être narrateur, incarner un thème, une valeur, une période. 2. Les

· Conformément aux principes établis par Musset dans Un spectacle dans un fauteuil , ses pièces sont publiées, mais non représentées sur scène, dans la mesure où elles sont destinées à être lues. En effet, les moyens scéniques du XIXe siècle sont assez limités, et certains éléments relatifs aux lieux et aux décors, rendent très difficiles la mise en scène des pièces de Musset. · C’est ainsi qu’ On ne badine pas fut d’abord

les liens qui unissent le narrateur et ces personnages. Un voisin : « il a fallu que je monte chez Emmanuel » (collègue de travail). Un « militaire ». « le concierge » « le directeur ».  Personnages qui n’ont pas d’existence intime mais saisis en fonction des liens qui les unissent à la communauté.  Meursault : narrateur : « je » : anonymat. 3. Etude des caractères du récit.  Récit chronologique : importance des liaisons dans le texte ; il suit la succession des événements, des paroles ou des pensées

                                 Serge  Lifar     Qu’est-­‐ce  que  le  ballet  ?  La  réponse  semble  simple  :  un  spectacle  où  l’action  scénique   s’exprime  par  la  danse,  avec  le  concours  du  décor  et  de  la  musique.  En  fait,  elle  est  loin   de  rendre  compte  de  la  diversité  d’un  genre

Si, certes il s’agit d’une de ses caractéristiques, il n’est qu’un moyen d’exprimer un contenu bien plus complexe. Le théâtre grossit les effets En effet, le théâtre se doit de grossir les effets, ne serait-ce que du fait de sa prime fonction, qui est de divertir. Rôle du théâtre : divertissement  Pour les spectateurs, qui se rendent au théâtre pour se détendre, l’action doit être évidente et il ne doit pas falloir sans cesse réfléchir pour pouvoir la comprendre. Il faut donc

Pierre Grassou : « voir entrer une figure vulgairement appelée une citrouille… le melon soufflait comme un marsouin, la citrouille marchait sur des navets…suivait une jeune asperge ».. Chez Diderot, le passage sur Doyen multiplie les grandes indications scéniques et on est frappé à la fois par la liberté de l’écrivain qui nous offre une page de poésie bucolique et par cette idée que le langage de l’écrivain se heurte à celui dont s’est servi l’artiste. Enfin, du fait du dynamisme de l’écriture des