Fondation nationale pour l'enseignement de la gestion des entreprises

L, ES et STG (Sciences et Techniques de Gestion), ainsi qu'au BTS CI (Commerce international) et BTS banque en alternance. Pour le BTS banque, le lycée à deux partenaires : Formaposte pour des contrats d'apprentissage et le CFPB (Centre de Formation des Professions Bancaires) pour les contrats de professionnalisation. En outre, le lycée du Coudon met à disposition ses locaux pour des aides soignants et infirmiers mais n'intervient pas dans l'enseignement de cette formation. Enfin, le lycée a

affaires. C’est à cet effet que nous allons vous parler des secteurs porteurs du Maroc (I), de son profil de compétitivité(II), pour ensuite vous énumérer les structures d’appui(III) et formalités d’enregistrement(IV) nécessaires à la création d’une entreprise. La cinquième et dernière partie portera sur les spécificités existantes aux sources d’accès au crédit. I- LES SECTEURS PORTEURS A- L’agriculture Elle représente environ 15% du PIB marocain, le blé et l’orge occupent

nouveaux concepts, dans l’accumulation et la transmission du savoir, les universités n’ont guère abordé la problématique du développement. Si elles ne sont plus les seules à produire les savoirs indispensables au développement via la recherche et l’enseignement, elles contribuent à créer l’expertise, à gérer le développement, à organiser la transformation sociale et à préserver les valeurs sociales et l’éthique culturelle. ’ÉDUCATION permet d’augmenter le revenu d’un pays et les gains des individus.

SommaireIntroduction généraleChapitre n°1 : Présentation de l’entreprise d’accueil et de son environnement Introduction Section n°1 : Aperçu général sur l’UIB1.1 Présentation de l’UIB 1.2 Les filiales des banques1.3 Historique 1.4 Organigramme 1.5 stratégie Section n°2 : Présentation de l’agence UIB JawharaPrésentation UIB Jawhara2.2 Structure 2.3 Les différents produits et services de l’UIB 2.4 Analyse SWOT Section n°3 : Le déroulement du stage au sein de l’agence 3.1 Présentation et objectifs

d'associations mais l'avait de nouveau interdite un an après. Diverses lois ont donc ouvert la voie à la loi de 1901 en créant des règles de droit concernant l'association : Une loi de 1875 a permis la création d'associations en vue de l'organisation de l'enseignement supérieur. Une loi de 1898 a permis la création des associations de secours mutuel. En droit des associations, une association loi de 1901 est, en France et dans de nombreux pays colonisés à l'époque par la France, une association à but non

remerciements à mes collègues que j'ai rencontrés pendant le séminaire d’intégration à Rabat et mes formateurs. PLAN DU RAPPORT Introduction I- L’assurance au Maroc. II-MAEM, une mutuelle spécialisée en assurance de l’enseignement. III- Problèmes et propositions. Conclusion. Bibliographie. Annexes. INTRODUCTION L’assurance est une opération par laquelle une personne physique ou morale, moyennant

2012 3e ANNÉE D Les concours d’admission sur titres de l’ESG Management School sont ouverts aux candidat(e)s de nationalité française ou étrangère. D Les candidat(e)s doivent être titulaires, au moment de leur inscription, du baccalauréat de l’enseignement du second degré ou d’un titre français ou étranger admis en dispense. D Durant la même année, les candidats ne peuvent se présenter qu’une seule fois à un concours d’entrée de l’ESG Management School. En outre, ils ne peuvent participer plus de

pas plus une science qu’un tas de pierres n’est une maison. Il faut un principe unificateur. Henri Poincaré La main à la pâte® et le Plan de rénovation de l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école guide de découverte Académie des sciences Institut national de recherche pédagogique Ministère de l’éducation nationale Délégation interministérielle à la Ville et au développement social urbain décembre 2000 Textes rédigés par B. Ajchenbaum-Boffety, F. Chevalérias, A. Chomat

développement Agence nationale de promotion de l'emploi et des compétences Barnamaj Al Aoulaouiyat Al Ijtimaiya (Abréviation arabe du Programme de Priorités sociales) Banque marocaine du commerce extérieur Stratégie de coopération avec le Maroc Cadre de développement intégré Centres d' information et d'orientation pour l'emploi Caisse marocaine de retraite Comité national de la lutte contre les carences en micronutriments Caisse nationale des organismes de prévoyance sociale Caisse nationale de sécurité sociale

Loi d’orientation sur l’éducation - Loi n° 89-486 du 10 juillet 1989 Préambule L’Assemblée nationale et le Sénat ont délibéré, L’Assemblée nationale a adopté, Le Président de la République promulgue la loi dont la teneur suit : Article premier L’éducation est la première priorité nationale. Le service public de l’éducation est conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants. Il contribue à l’égalité des chances. Le droit à l’éducation est garanti à chacun afin de lui permettre