Fondation pour la mémoire de la déportation

Le bilan et mémoires de la seconde guerre mondiale en France. Le 8 mai 45, la signature de l'armistice est annoncée à la France. Le pays se réjouit de la fin de la guerre mais l'heure est déjà au bilan du conflit tandis que commence la construction des mémoires de la seconde guerre mondiale. Mémoire : pratique sociale ayant pour objet la représentation du passé et l'entretien du souvenir. Pb : Quel est le bilan de la seconde guerre mondiale ? Quelles sont les conséquences démographiques, matérielles

HAUTE-GARONNE (1939-1945) Un cédérom sur l’histoire de la Résistance en Haute-Garonne vient de paraître. Il a été publié par l’Association pour des études sur la Résistance intérieure (AERI), une filiale de la Fondation de la Résistance : c’est le 18° cédérom de sa collection « Histoire en mémoire 1939-1945 », le premier qui concerne un département de la région toulousaine. Son intérêt déborde en fait le cadre de la Haute-Garonne puisque des éléments concernant l’ancienne région R4 de l’époque y sont

» Avant les nazis, il y avait déjà eu des massacres. Mais on massacrait avec une certaine bonne conscience. Désormais, on sait qu'il s'agit d'un crime contre l'humanité. (Marie-Claude Vaillant-Couturier était présidente de la Fondation pour la mémoire de la déportation.) 1.En allusion aux fours crématoires, où les déportés étaient brûlés. 2.Angleterre, France, Etats-Unis, URSS.  Source - Magazine OKAPI, mars 1994. =====================================  Questions (8 points) Document 1

à gaz, on y voyait aussi les cadavres entassés dans des grandes fosses, on nous expliquait que les nazis récupéraient tout ce qu'ils pouvaient des Juifs afin d'en tirer le maximum de profit. Notre professeur nous avait donné un numéro de la revue Mémoire vivante consacrée aux enfants et adolescents dans le système de concentration nazi. J'ai lu au collège Sobibor de Jean Molla, qui racontait l'histoire d'une ado anorexique qui découvre que son grand-père était un nazi, qui paraissait ne pas avoir

compositeur américain. Il est considéré comme l'un des pionniers de la musique minimaliste. Il utilise l'expression « musique de phases », le Phasing. De religion juive, il souhaite rendre un hommage aux juifs déportés tout en dénonçant l’horreur de la déportation, c’est pourquoi, il écrit « Different Trains ». Thématique : Domaine : Arts, Etats et pouvoir Arts du son Nature /genre de L’œuvre : Musique contemporaine, mélangeant musique de chambre (quatuor à cordes) et musique à sons fixés sur

d'interprétations et d'utilisations qui échappent au champ de l'histoire quand il s'agit pour une société de construire une mémoire ou un patrimoine empreints de subjectivité, où les traces du passé deviennent des facteurs d'unité d'une communauté ou d'une nation qui s'y reconnaît, quitte à en faire des mythes éloignés du souci d'objectivité de l'historien. I – L'histoire et la mémoire A – Histoire et identités des peuples ×La fonction particulière de l'histoire traditionnelle : Pour certains historiens

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France CHAPITRE 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France > MANUEL PAGES 18 A 39 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé Les mémoires : Question obligatoire lecture historique Mise en œuvre Une étude au choix parmi les deux suivantes : - l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; - l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie

financière des USA (1/2 du stock d'or mondial) -ont dvpé leurs bases milit dans le monde (Pacifique, Europe) -technologies de pointe pdt la guerre (radars, nucléaire, bases de l'informatique, chimie…). 3.2. L'Organisation des Nations Unies *La fondation -Origine : principes de la Charte de l'Atlantique (août 41 : Roosevelt, Churchill) -Yalta  réunir les nations qui ont signées la Charte de l'atlantique ou ralliés. -Fondée en juin 45 à la conférence de San Francisco, signature de la Charte des NU

cela n'a pas été notre choix. - On ne peut pas tout faire ici ! - UN CADRE-TEMPS MODULABLE DONC ! - Et oui, le cadre-temps est modulable. Aussi au terme singulier de la libération des camps , il nous 1. extraits de la revue Fondation pour la Mémoire de la déportation, Septembre 2014, page 1

Chapitre 2 Les historiens et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale � MANUEL, PAGES 58-79 ◗ Présentation de la question • Depuis 1984, le programme de terminale prend en compte l’importance croissante qu’occupe désormais l’histoire de la mémoire dans l’historiographie. Il répond également à une forte demande sociale, exprimée tant par les associations de résistants et de victimes de la guerre que par les pouvoirs publics ; elle a donné lieu ces dernières années à une multiplication des actes