Fondements Renaissance Artistique

philosophe et celle du scientifique de l’activité artistique. Si en science, l’œuvre de la raison se déploie à travers des opérations réglées qui conduisent à la construction des modèles permettant d’expliquer les faits ; si la philosophie, bien qu’elle n’ait jamais réussi à construire de modèles, est néanmoins un travail de conceptualisation, parce qu’elle interprète le réel en dégageant les significations qu’elle recèle, l’activité artistique paraît se réduire à la pure production et à la jouissance

Elles se basent sur un droit commun et garantissent la liberté de l'individu et la responsabillté | |vis-à-vis de la communauté. Ces valeurs euroéennes essentielles ont pour fondement la tolérance, l'humanité et la fratemité. | |Christianisme, l'Europe a continué, tout au long de son histoire, ,avec la Renaissance. l'Humanisme et le Siécle des Lumiéres, à | |développer ses valeurs traditionnelles. Cela a donné naissance à un ordre démocratique et mené ä la reconnaissance générale des |

proposés par les collectivités territoriales (communes, départements, régions) pour développer l’action culturelle • Emplois dans les institutions et entreprises de développement ou de tourisme culturel (associations, comités d’entreprises, compagnies artistiques, centres culturels…) • Possibilité de présenter des concours (éducation nationale…) • Possibilité d’exercer en libéral comme guide, conférencier, animateur... • Gestion et organisation de manifestations, festivals et événements culturels… 2 Licence

communauté une logique de la transmission, il s’agit bien d’une éducation artistique que propose Boccaferri comme en témoignent l’attitude de ce dernier vis-à-vis du narrateur à qui il explique en détail la façon dont la communauté fonctionne avant de passer à la pratique : « tout ceci s’éclairera pour vous en voyant comment nous nous y prenons » ou plus sommairement lorsqu’il est indiqué que dans une perspective de carrière artistique, les petites Floriani « profitent des leçons ». C’est une véritable

valeurs européennes essentielles ont pour fondement la tolérance, l'humanité et la fraternité. Christianisme, l'Europe a continué, tout au long de son histoire, ,avec la Renaissance. l'Humanisme et le Siècle des Lumières, à développer ses valeurs traditionnelles. Cela a donné naissance à un ordre démocratique et mené ä la reconnaissance générale des libertés fondamentales et des droits de l'homme, et de l'état de droit. Les créations Culturelles et artistiques issues de fructueux échanges, la découverte

l’écrivain C. Quel que soit le but qu’elle poursuit, la littérature contribue à l’amélioration de la société (des individus qui la composent) en développant le sens esthétique, l’esprit critique, la connaissance de soi. INTRODUCTION De la Renaissance à la Révolution, les conditions de production et de lecture ont changé lentement. C'est au XIXe siècle que l'invention de la rotative,l'instruction gratuite et obligatoire ont permis aux auteurs de toucher un public plus large par le feuilleton

l’écrivain C. Quel que soit le but qu’elle poursuit, la littérature contribue à l’amélioration de la société (des individus qui la composent) en développant le sens esthétique, l’esprit critique, la connaissance de soi. INTRODUCTION De la Renaissance à la Révolution, les conditions de production et de lecture ont changé lentement. C'est au XIXe siècle que l'invention de la rotative,l'instruction gratuite et obligatoire ont permis aux auteurs de toucher un public plus large par le feuilleton

témoignant des croyances des Grecs | | Fondation de Rome | D’après la légende, citée fondée par Romulus. D’après l’Archéologie, citée fondée par les peuples latins et étrusques | | Début de l’écriture de la Bible | Livre sacré des Hébreux, au fondement du judaïsme, première religion monothéiste. | 5ème siècle av. J.-C. | Périclès | Grand personnage à la tête de la citée d’Athènes, il renforce la démocratie. | 52 av. J.-C. | Vercingétorix vaincu par Jules César à Alésia | Conquête de la Gaule

Rabreau Temps Moderne 15ème, 18ème. A l'aube des Temps moderne Introduction : Le XVème siècle fût durant de longue années vu comme le siècle introduisant la Renaissance. Il sera évoqué le lien entre l'Europe du Nord et l'Italie permettant de montrer que l'architecture gothique n'est pas barbare face à cette architecture antique. Politiquement l'Europe est divisée entre l'Empire n'ayant qu'un faible pouvoir, la

Age A – Les églises et cathédrales a - L’architecture romane (XIe et XIIe siècles) b - L’architecture gothique (XIIe et XVIe siècles) B – Les châteaux forts C – Vivre en ville et à la campagne III – Les temps modernes a - L’architecture de la Renaissance (XVe et XVIe siècles) b - L’architecture baroque et rococo (XVIIe siècles) IV – L’époque contemporaine a – Le néoclassicisme et l’éclectisme (XVIIIe et XIXe siècles) 1) L’architecture des églises 2) L’architecture des monuments publics 3) L’architecture