Force Argumentative D Un Texte

mélioratifs (« mieux, tous, vois, comprends ») ; nombreuses énumérations ; hyperboles ; « grands mots » : il joue au savant. Tellement sûr de lui qu'il se lance dans une longue tirade argumentative. b) alors que son discours est assez creux : incapable de construire une parole cohérente Sa tirade argumentative n'en est qu'une parodie : elle n'aboutit à rien, ne mène nulle part. Il s'enlise. Les exemples choisis sont ridicules et enfantins : « champignons », acte sexuel... Les arguments et

ORAL TEXTE 3 Diderot Supplément au voyage de Bougainville 1773 Denis Diderot, écrivain du siècle des lumières, est un des coauteurs de l’Encyclopédie (1751 – 1772). Cet ouvrage, réunissant le plus grand nombre de connaissances humaines, contient des articles sur la tolérance. Réagissant à la publication du récit de son voyage autour du monde par le baron de Bougainville, Denis Diderot publie ce supplément en 1773. Dans ce passage, un vieux Tahitien apostrophe Bougainville qui rentre

intervient après que Montesquieu ait présenté la nature des trois gouvernements (républicain, monarchique et despotique). Dans ce passage, l'auteur se propose d'étudier le principe de la démocratie. L'intérêt de cet extrait réside dans la méthode argumentative, et le rationalisme éclairé dont il fait preuve pour nous présenter ses théories politiques. L'idée principale est que la vertu est un principe essentiel de la démocratie. I. L'art de l'argumentation. -composition très nette: liens logiques

pas perdre de vue que c´est avant tout son contenu qui rend une argumentation efficace. La force des idées de l´auteur, leur justesse, leur pertinence dans le contexte social, historique, humain, la qualité de la réflexion de l´auteur, sa prise de recul face à ses convictions, son aptitude à la nuance sont primordiales. Si l´auteur privilégie la forme au détriment du contenu, aussi brillant soit-il, le texte ne sera qu´un ballon de baudruche. Les exemples que nous avons conservés aujourd´hui sont

Nous étudierons d’abord l’évocation du travail des enfants par l’intermédiaire d’une peinture réaliste des conditions de vie de ces jeunes travailleurs. Ensuite, nous montrerons que ce poème, à forte tonalité pathétique, s’avère être à visée argumentative car il souligne l’indignation de Victor Hugo face à l’exploitation de ces enfants. | Annonce du 1er axe Dans le poème, Victor Hugo met en présence deux champs lexicaux apparemment opposés pour souligner l’incompatibilité des deux

 Quelle est l’orientation argumentative de ce texte ? Tout d’abord, ce texte d’Emile Zola, parut dans le journal L’Aurore, est un réquisitoire, à savoir une plaidoirie contre l’injustice faite envers Dreyfus durant les années 1890. Cet extrait du document original « J’accuse » est constitué d’une argumentation directe, Emile Zola ne fait pas passer son message à travers une histoire fictive. De plus, l’auteur s’adresse directement et explicitement

SEQUENCE N° : 2 OBJET D’ETUDE : Texte, théâtre et représentation PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure le travestissement est-il à l’œuvre dans cette comédie ? LECTURE ANALYTIQUE : 4 AUTEUR : Beaumarchais : Pierre augustin Caron dit de Beaumarchais est né en 1732 et fut l’un des plus grands écrivains de son époque. A travers une existence aventureuse, fils d’horloger, professeur de harpe, trafiquant en Espagne, il voua une passion constante au théâtre. Il critiqua aussi violemment la société qui

littéraire - étapes 1 à 4 : Lecture et première observation d’ensemble (« carte d’identité » du texte, premiers repérages, problématique) � Références du texte : Texte de Pierre de Ronsard, poète de la Pléiade. Extrait de son second recueil : Les Amours (1552) dédié à la muse Cassandre. � Genre du texte : Sonnet en décasyllabes. (distique + quatrain de rimes croisées pour les tercets). � Sujet du texte : Il s’agit d’une célébration des beautés de la femme aimée pour lesquelles le poète se

sentiments) registre affectif vers 15. Utilise des nuances (« je crois », « peut-être ») = modélisateurs. Hésitation, fausse modestie pour nuancer, adoucir le ton et cherche à manipuler, appeler à la bienveillance de ses courtisans. * Honnêteté forcée du Roi qui se montre sans scrupules, cruel. Autres modélisateurs → habileté oratoire puis rejet vers 30 «  Le Berger » après un phénomène d’attente. Hésitation puis aveux → fausse modestie. Personnage ambigu (vers 30). Ton ironique qui révèle l’hypocrisie

de Gouges ? PLAN DÉTAILLÉProblématique  : Écrite par une femme, la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne est-elle un texte féminin ? I. La Déclaration des femmes et de la citoyenne n’est pas un texte « féminin », écrit exclusivement pour des femmes 1. L’écrivaine s’adresse à toute la Nation. Elle pense un nouveau contrat social, qui encadre l’union entre